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日期	題名	作者
2012-09	《論語》「所」字的用法探討	何永清
2005-11	《論語》「樂」字的語法探討	何永清
2013-03	《論語》「焉」字的用法探討	何永清
2009	《論語》「者」字的用法析論	何永清
2009-05	《論語》「者」字的用法析論	何永清
2016-06	《論語》「諸」字用法探討	何永清; Ho, Yun-ching
2013-05	《論語》「謂」字用法析論	何永清
2019-08	《論語》中的人格建構論	郭為藩
2012	《論語》二三子的探討	何永清
2011-12	《論語》數字的探討	何永清
2011-12	《論語》的兼語短語探討	何永清
2011	《論語》的兼語短語探討	何永清
2014-12	《論語》的方位詞探究	何永清
2010-12	《論語》註解史的發展：從《論語集解》到《論語集註》的典範轉移	江衍良; 陳述之
2017-12	論語境與國小國語文教學的關聯面向	黃惠美
2016-11	論語語法通論	何永清(中國語文學系)
2008	論課程標準的命名	楊龍立; 潘麗珠
2009	論課程標準的命名	楊龍立; 潘麗珠
2006	論課程的本質意義	楊龍立
2006-06	論課程的本質意義	楊龍立
2008-12	論謝靈運山水詩中「理想人格」的追求與失落	賴佩暄
2011-11	論辭章多層面之解析－以白居易〈長相思〉詞為例作考察	陳滿銘
2018-05	論述舞台影像中的視覺意涵：2018兒童劇《飛揚吧！火鳥》、特技舞蹈劇《惑》、2016音樂劇《小太陽》	范宜善(運動藝術學系)
2002-12	論述購物用塑膠袋及塑膠類免洗餐具之限制使用政策	黃基森
1980-06	論道德教育之問題與實施	陳照雄
1976-05	論道德教育與宗教	陳迺臣
2024-05	論阿布拉莫維奇對冥想的創造性運用	鄭惠文; Cheng, Huiwen
2004-03	論韓國幼教師資培育狀況	李良熙
2012-01	論音樂審美中的懸念心理	柯揚
2014-12	論顏元事功思想中的「事物之學」	王詩評
2008	論馬列維奇(Kasimir Severinovich Malevich)至上主義時其作品中的方塊意象及其對之後幾何抽象藝術的影響	孫曉瑩
2018-06	論馮班《鈍吟書要》中 「法」與「意」的辯證思維	郭晉銓
2018-06	論馮班《鈍吟書要》中「法」與「意」的辯證思維	郭晉銓
1992-03	論體育場的組織·功能與運作	官文炎
2016-06	論體育課程之樂趣化教學	劉述懿; 張若寧
2018	論鯨向海的詩意模式	余欣娟
2019	論黃庭堅書學對「韻」的深化與擴充	郭晉銓
1996	諮商中對案主的評估	張英熙
2021	諮商師的諮商處遇經驗歷程研究--運用心理劇取向於個別諮商	倪馨怡; 游淑瑜
1987	諮商技術的探討	熊曣
1995	諮商目標設定	張英熙
2003-09	諮商與輔導受性侵害之智障者--建立關係及進行會談	王懋雯
1991-05	諾貝爾計劃之探討實驗用藥品處理法(三)	王佩蓮; 陳錦雪
1990-12	諾貝爾計畫之探討實驗用藥品處理法（一）	王佩蓮; 陳錦雪; ?胡雅美
2013-05	講真話的是朋友─對文哲教授一文的回應	但昭偉
2006	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006-12	講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討	楊龍立
2006	講述式教導及接受式學習的實施一前導組織的探討	楊龍立
2008	謝里法的版畫藝術	林雪卿
2004-04	證據本位教育政策之理念與啟示	賴志峰

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