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日期	題名	作者
2015-04	十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究	陳延興; 李琪明; 方志華; 劉秀嫚
2016-12	十二年國民基本教育核心素養觀的重大缺陷之一：輕視知識	楊龍立
2012-05	十二年國民基本教育與人才培育	吳清山
2017-12	十二年國民基本教育課程目標與核心素養的重大缺陷：結構混亂	楊龍立; Yang, Long-lih
2017-12	十二年國民基本教育課程目標與核心素養觀的重大缺陷：結構混亂	楊龍立
2018-12	十二年國民基本教育課程綱要總綱的語言與理論缺失	楊龍立
2014-03	十二年國民基本教育財務規劃的虛與實	許添明; 張熒書
2020	十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫	蔡昆瀛
2019	十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫	蔡昆瀛
2005	十二年國民教育政策發展的回顧與展望	吳清山; 高家斌
2005-04	十二年國民教育政策發展的回顧與展望	吳清山; 高家斌
2003-06	〈十二月古人〉考述「一月至四月」	古國順
1995-05	十二朵紅玫瑰	小妹妹
1988-01	十二歲的大學生	研究組
2014-03	十二週太極拳無極式輔以低頻振動刺激訓練對感覺神經肌肉功能之影響	陳韋翰; 楊貴羽; 孫銘; 莊榮仁; 相子元; 劉強
1992-06	十八世紀後期維也納德文歌劇中詠嘆調之曲式	蔡順美
2011-11	十年好景君需記，常是讀書無慢時--想念亞傑	張曉生
2000-07	十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展	林雪卿
2000-07	十青版畫會與臺灣現代版畫藝術之發展	林雪卿
2015-11	十韻彙編研究	葉鍵得
1982-01-14	升學主義與教育癌症	吳清山
2022	午睡與睡眠剝奪對離心運動引起肌肉損傷恢復之影響	曾暐晉
2015-05	半手足關係之重建在無父代資訊下; The Half Sibling Relationship Reconstruction without Parental Information	Chen, Yen-Hung; 陳彥宏; Tzang, Chih-Hsuan; 臧之瑄
2018	半永久彩妝平台的建置和教學成效研究	黃思華; 吳幸蓉
1999-12-08	卓越‧ 前瞻‧ 團隊 台北市立師院實小學校本位課程發展	盧美貴; 陳勤妹; 方慧琴
1999-12-08	卓越、前瞻、團隊─台北市立師院實小「學校本位」課程發展	盧美貴; 陳勤妹; 方慧琴
1989-12	卓越的代價………淺談A型人格與心臟健康〈上〉	林一真
1990-03	卓越的代價………淺談A型人格與心臟健康（下）	林一真
2008-12	卓越醫學大學校務行政導入ISO品保系統之分析與省思	吳慧君; 鄭彩鳳
2011-12	協作領導的意涵及其在教育上的應用	吳清山; 王令宜
2022-06	協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估	潘文福; 謝金威; Pan, Wen-fu; Hsieh, Jin-wei
1988	協助兒童「自我肯定」活動示範	熊曣
2011-12	協助創傷性腦傷兒童重返校園	楊琇雅
2001-06-01	協助國中數學教師改變教學初探--以數學哲學為媒介	鄭章華; 王夕堯
2018-10	協助家長成為孩子生涯發展的支援者	林蔚芳
2020	協助提升國民中小學教科書品質推動會運作規劃及相關配套計畫	陳昱宏
2019	協助提升國民中小學教科書品質推動會運作規劃及相關配套計畫	陳昱宏
2018	協助提升國民中小學教科書品質推動會運作規劃及相關配套計畫	陳昱宏
2004	協助整理歸納幼托相關資料	邱志鵬
2019	協同學習融入創造思考教學對學生藝術創造力之影響	蔡智勇; 林恩妤; 蘇勉綿
2017-09-01	協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響	傅天韻；張芬芬
2000-05-24	協同教學實務與經驗分享---以市師實小為例	高紅瑛
2000-05-24	協同教學實務與經驗分享─以市師實小為例	高紅瑛
1992-06	協同教學法在社會科教學上的應用	林玉環; 張綺芯
2002	協同教學理念的發展與教師專業社群的建立---從課程史的角度談起	鄭玉卿
2000-05-24	協同教學的問題及其解決策略	高強華
1974-05	協同教學的實驗與研究	汪嘉龢; Chia-Ho Wong
2000-05	協同教學的理念與教師專業文化的建立	鄭玉卿
2000-05-24	協同教學的理念與教師專業文化的建立	鄭玉卿
2002-07	協同教學的理念與教師專業文化的建立	鄭玉卿

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