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Date	Title	Authors
2013-08	提升學生學習成就策略之探析	吳清山; 黃建翔
2013-08	促進學校改進的策略：「資料導向決定」的觀點	黃旭鈞
2013-05	日本學校經營變革之分析：學校治理、分權及學校參與	林雍智; 吳清山
2013-04	提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點	黃建翔; 吳清山
2013-03	自我評鑑潮流下 反映辦學成效之評鑑項目設計	王保進
2013-03	美國高等教育的學術領導先驅: 高等教育學會	宋秋儀
2013-02	教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望	丁一顧
2013-02	地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究	丁一顧; 王淑麗; 張德銳
2013-01	美國「邁向顛峰」計畫之實施現況及啟示	龔祐祿
2013-01	明星學校的轉型與創新	吳清山
2013	從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議	丁一顧
2012-12	適性輔導與人才培育	吳清山
2012-12	校長學習領導的理念與實踐策略	吳清山; 王令宜
2012-12	建立改進為本的教師評鑑	吳清山
2012-12	以定期換證制度促進教師專業發展：美日兩國教師換證制度評析與啟示	林雍智; 吳清山
2012-11	回歸教育專業的課程決定	吳清山
2012-10	在家教育與自主學習	吳清山
2012-10	打造有效能學校的策略	吳清山
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	董建翔; 吳清山
2012-09	臺灣近十年學校創新經營研究之分析與展望：以期刊與學位論文為主	黃建翔; 吳清山
2012-08	善用評量方法 提升學生學習成就	吳清山
2012-08	發展多元菁英教育的策略	吳清山
2012-08	教育幸福的理念與實踐策略	吳清山
2012-08	永續領導促進教育幸福的理念與策略	黃旭鈞
2012-07	100年校務評鑑之回顧與前瞻	王保進

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