English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 102045      線上人數 : 496
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    會議論文 [5/300]
    期刊論文 [9/305]
    專書/專書篇章 [0/135]
    研究計畫or研究報告 [11/219]

    子社群

    出版品 [0/272]

    鄰近社群


    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    教育學系 [125/1426]
    教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    社群統計


    近3年內發表的文件:0(0.00%)
    含全文筆數:25(2.03%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:25(100.00%)
    下載大於100次:25(100.00%)
    檔案下載總次數:52795(0.66%)

    最後更新時間: 2025-06-17 12:23

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目411-420 / 1231. (共124頁)
    << < 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2008 軍職家庭的婚姻關係與父職角色 陳銀螢
    2008 母親對手足衝突的認知與處理方式 李秀卿; 陳銀螢
    2008 軍職家庭的婚姻關係與父職角色之認知及實踐 徐羽萱; 陳銀螢
    2008 Children’s Social Interaction and Teachers’ Classroom Management: The Case of An Inclusion Preschool Class with an Autism Child Lin, K–H.; Xu,Y-T.; Xie, H-Y.; Chen,Y-Y.; 陳銀螢
    2008 The Relationship between Children’s Theory of Mind and Aggression Behaviors Chang, H-C.; Chen, Y-Y; 陳銀螢
    2008 The Relation between Mothers’ Narrative Styles and Preschoolers’ Theory of Mind Understanding: A Comparison of Taiwan and Japan Mother-child’s Interaction Chen, J-P.; Chen, Y-Y. ; 陳銀螢
    2008 School Adjustment of Children with newly migrant mothers to Taiwan Chen, Y-Y.; 陳銀螢; Lu, W-Y.
    2008 不要問未來孩子能為我們做什麼,問我們現在能為孩子做什麼--兒童照顧服務制度公共化之初探:以居家保母為例 邱志鵬
    2008 A Case Study of a Cambodian Mother’s Discipline Style in Taiwan Tso, Chao-Ping; Lu, Wen-Yueh
    2008 當「外師」遇上「中師」--一間雙語幼稚園協同教學的初探 郭信毅; 盧雯月

    顯示項目411-420 / 1231. (共124頁)
    << < 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋