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作者
1995-05
從維高斯基[Vygotsky]的理論來討論其對幼兒教育的應用
陳正乾
1995-05
當前兒童發展理論與研究對教育的啟示
幸曼玲
1995-04
如何激發孩子的潛能
幸曼玲
1995-03
Cultural familiarity and language factors in the structure of category knowledge
林佩蓉
;
Lin, P. J.
;
Schwanenflugel, P. J.
1995
幼兒氣質類型與幼兒社會行為關係之探討
王珮玲
1995
Cultural familiarity and language factors in the structure of category knowledge
Pei-Jung Lin
;
林佩蓉
1995
諮商目標設定
張英熙
1995
高密度環境下幼兒適應歷程之探討—所都會幼稚園為例
林佩蓉
;
歐姿秀
1995
台北市幼兒教育義務化可行性評估報告
林佩蓉
1995
紐西蘭幼兒教育
王珮玲
1995
幼兒發展評量與輔導
王珮玲
1995
幼兒精細肌肉活動與握筆姿勢之研究
王珮玲
;
黃意舒
;
莊貞銀
1995
編訂及設計幼小兒童評量手冊及學習單
王珮玲
;
張煌熙
1995
台北市郊區國民小學辦理田園教學課程教材教法研究
王珮玲
;
張煌熙
1994-12
從情境認知看幼兒教育
幸曼玲
1994-11
大陸小學社會科教育內容之研究
黃光雄
;
幸曼玲
;
湯維玲
1994-10
縱談幼教十年專輯
林佩蓉
1994
父母教師知覺之幼兒氣質與父母教養方式關係之探討
王珮玲
1994
當諮商遇上宗教--諮商與宗教關係的探討
張英熙
1994
第七次全國教育會議幼教建言專輯
林佩蓉
1994
幼稚園教學實務中反映的兒童發展觀點
林佩蓉
1994
世田谷區立中町國小附設幼稚園
王珮玲
;
麥菁
;
孫世珍
;
李慧雲
;
柯谷蘭
1994
台北市幼稚園與國小低年級教學銜接研究–實驗班與普通班認知能力與人格適應之比較研究
王珮玲
;
盧美貴
1994
談幼兒評量輔導
王珮玲
1994
國小生涯輔導
王珮玲
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