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日期	题名	作者
1998-01	不同幼稚園規則的執行方式及成效之探討	幸曼玲; 謝孝貞; 盧寶惠; 吳柏菁; 羅嘉珍
1998	工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大台北地區為例	張美雲; 林佩蓉
1998	幼兒階段人權教育之探討	林佩蓉
1998	人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（II）	林佩蓉; 陳正乾
1998	台北市未立案學前機構之現況探討	林佩蓉
1998	國小學童社會行為與同儕關係之研究：本土化國小學童社會行為量表之編製與信效度考驗	王珮玲
1998	台灣地區私立幼稚園教師退休、撫恤福利現況及其對退撫福利制度辦法之調查	王珮玲
1998	幼稚園新進教師手冊	幸曼玲
1998	從社會互動看幼兒的學習：Vygotsky 理論的應用	幸曼玲
1997-12	建構主義在國小低年級和幼稚園數學教學的應用學術研討會論文集	臺北市立師範學院兒童發展研究中心
1997-12	社會中的心智:高層次心理過程的發展	Vygotsky原作, L. S.; Cole等編, Michael; 蔡敏玲; 陳正乾譯
1997-09	外國人在臺灣學習中文及使用中文之情境分析	幸曼玲
1997-06	幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例	王珮玲
1997	「幼教體檢」:「遊戲中學習」的理念與實踐--另一種形式的填鴨教育?	邱志鵬
1997	男性特質與男性求助	張英熙
1997	台北市85學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析	林佩蓉
1997	人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討（I）	林佩蓉; 陳正乾
1997	台北市幼稚園評鑑報告	王珮玲
1997	幼兒氣質類型與同儕互動關係之研究	王珮玲
1997	道德與健康教科用書編、審、用的對話:從學生閱讀理解看教科書的編輯	幸曼玲
1997	父母在選擇幼稚園時所反映的教養觀	幸曼玲
1997	使用算則的不良影響	幸曼玲
1997	辨認一至五年級兒童對乘法的思考	幸曼玲譯
1997	從詮釋的觀點研究兒童遊戲在學前教育課程中的實施(II)---一所幼稚園的個案研究	陳正乾
1996-10	當前兒童發展理論與研究對教育的啟示	幸曼玲

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