English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 6130619 線上人數 : 678
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
教育學院
幼兒教育學系
出版品
--會議論文
--期刊論文
--專書/專書篇章
--研究計畫or研究報告
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
教育學院
>
幼兒教育學系
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
社群詳細資訊
簡介:
.
資料載入中.....
子類別
會議論文
[
5
/300]
期刊論文
[
9
/305]
專書/專書篇章
[
0
/135]
研究計畫or研究報告
[
11
/219]
子社群
出版品
[
0
/272]
鄰近社群
學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
[
14
/401]
心理與諮商學系
[
17
/314]
教育學院
[
35
/1039]
教育學系
[
125
/1426]
教育行政與評鑑研究所
[
159
/1711]
特殊教育中心
[
102
/778]
特殊教育學系
[
4
/401]
社群統計
近3年內發表的文件:0(0.00%)
含全文筆數:25(2.03%)
文件下載次數統計
下載大於0次:25(100.00%)
下載大於100次:25(100.00%)
檔案下載總次數:52360(0.66%)
最後更新時間: 2025-05-24 04:19
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
109及110學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(總計畫)
幼兒園文化課程推廣計畫
外語學習兒童的認知神經功能變化:跨語言縱貫式研究-英文學習於中文幼童的...
台北市英語融入幼兒園課程實驗方案計畫-第三階段第二期
109學年度台北市英語融入幼兒園教學實驗計劃:第五階段-教學增能工作坊
新加坡幼兒園教育見習計畫
師培大學幼兒美感領域教材教法專業社群計畫
杜威美感經驗理論運用於幼教系幼兒音樂教學實踐與成效之行動研究
110年度教育部補助師資培育之大學精進師資素養及特色發展計畫子計畫E故...
臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特...
跳至:
(選擇年份)
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目351-375 / 1231. (共50頁)
<<
<
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2009
Young Children's Persuasive Strategies: Differences across age, gender, and persuadees
Liao, C. Y.
;
Chin, J. C.
;
金瑞芝
2009
當幼稚園教師和小學低年級教師遇到新住民子女: 從教師的文化回應和教學實踐中尋找多元文化教育在師資培育課程中的定位
盧雯月
;
陳銀螢
;
金瑞芝
2009
Multi-User Narrative Sharing System for Children with Chronic Illness
Chin, J. C.
;
金瑞芝
;
Tsuei, M. P
2009
The Curriculum Guideline for Children Aged Two to Six in Taiwan: Social Domain
Chin, J. C.
;
金瑞芝
;
Huang, J. C.
2009
The Development of Young Children’s Social Competence: An Integrated Approach
Chin, J. C.
;
金瑞芝
;
Huang, J. C.
2009
A case study on Emotion Display Rules in Chinese Socio-Cultural contexts
Chang, C. P.
;
Chin, J. C.
;
金瑞芝
2009
The Parent-Child Relationship of the Immigrant Mother: A narrative analysis
Wu, H. S.
;
Chin, J. C.
;
金瑞芝
2009
4-8歲新住民幼兒在校適應狀況之研究--同儕關係
盧雯月
;
陳銀螢
;
金瑞芝
2009
新移民家庭4-8歲子女之學校適應--家校關係的探討
盧雯月
;
陳銀螢
;
金瑞芝
2009
家庭脈絡下幼兒負面情緒表達規則之個案研究
張建博
;
金瑞芝
2009
二至六歲幼兒社會能力發展之探究
金瑞芝
2009
一位幼兒教師的生涯轉換之旅
顏純昕
;
陳銀螢
2009
新移民家庭幼小轉銜階段的父職參與
陳銀螢
;
陳思宇
2009
準畢業生對專業倫理內涵的認知與相關兒童教育信念初探--一個反思教學的研究
陳銀螢
;
盧雯月
2009
幼兒教保服務的現在與未來:從「供給端」的角度論公私協力政策取向的幾個概念與問題
邱志鵬
2009
We are kindergarten teachers and we could: Lessons learned from a year-long in-service supervision program
Lai, Yin-Jung
;
Lin, Tzu-Hsuan
;
Lu, Wen-Yueh
2009
A preliminary investigation of “Bookstart” in Taiwan: Viewpoints from organizers, reading specialists, and parents
Chang, Chiung-yun
;
Chen, Hsiao-fang
;
Hsieh, Hsin-Yu
;
Yeh, Ching-yu
;
Zheng, Li-ru
;
Lu, Wen-Yueh
2009
A teacher educator’s inquiry in supervised teaching: Values, pedagogy, and relationships in the collaborative journey towards building a whole-language kindergarten classroom
Lu, Wen-Yueh
2009
My clinical teaching experience: An experiment of integrating English language into a theme-based early childhood curriculum
Lu, Wen-Yueh
;
Lin, Jui-Yin
;
Hsu, Meng-Hsing
2009
The role of orthographic and phonological information in Taiwanese children’s semantic similarity judgment
Chen, S. –Y.
;
陳修元
2009
國小三年級兒童中文語意處理與識字能力的關係
翁巧涵
;
陳修元
;
李姝慧
;
周泰立
2009
語意部件與識字能力對成人與國小五年級孩童中文字
洪國鈞
;
陳修元
;
李姝慧
;
周泰立
2009
。Multi-user Narrative Sharing System for Children with Chronic Illness
Chin, J. C.
;
金瑞芝
;
Tsuei, M. P.
2009
天下的媽媽都是一樣的!?
陳銀螢
2009
Effect of vocabulary size on semantic processing of Chinese characters for fifth graders and adults
Lee, S.H.
;
Chen, S.Y.
;
陳修元
;
Chou, T.L
顯示項目351-375 / 1231. (共50頁)
<<
<
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋