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補助青年學者暨跨領域研究學術輔導與諮詢
新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究
臺灣遊戲治療師之本土化深耕經驗研究Ⅱ--理論取向選擇之文化衝突經驗與因...
國小專輔教師接受教師諮詢知能介入方案之成效評估
臺灣遊戲治療師本土化深耕經驗之研究--理論取向選擇與決定指標建立
以模擬伴侶/家庭訓練模式提升家庭諮商核心能力:教案發展及課程設計
父母教養與青少年性格對青少年內外化行為之影響: 評估指標建立及追蹤研究
父母教養與青少年性格對青少年內外化行為之影響 (II)
母親憂鬱與嬰兒睡眠雙向關聯之縱貫研究(III):及親職經驗之質性探討
為人父母:新手父母親職效能、婚姻關係與產後焦慮之縱貫研究
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作者
2020-03
以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構
游錦雲
;
張存真
;
顏碧伶
2020
中年女兒照顧失智症母親的照顧及轉化經驗之研究
游淑瑜
2020
氣氛與脈絡變項對學生 數學情意和認知表現之影響
游錦雲
2020
Development of Positive Emotion Enhancement Mobile-App to Support Emotionally-Handicapped Children
Yang, F. R.
;
Wei, C. F.
;
危芷芬
;
Tang, J. H.
2020
父母心理控制對青少年內化行為的影響—比較青少年與父母知覺差異研究
劉彥君, 蔡毓:
2020
青少年知覺父母教養行為與外化問題行為之研究:人格特質的調節效果
曾富謙
;
劉彥君
2020
新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究
莊雅婷
2020
Workshop Works! Effectiveness of a Time-Efficient School-Based Behavior Consultation Workshop
Juang, Y.
;
Fan, C.
;
Zhang, Y.
;
莊雅婷
;
Yang, N
2020
經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點
林郁舒
;
李明晉
2020
"懸浮在移情與反移情的關係縫隙間—淺談移情焦點治療與應用 (transference focused psychotherapy, TFP)
李明晉
2020
跳舞的自我認同轉向脈絡—以拉邦動作分析作為介入藥引
洪瑩慧
2020
在舞動中的重生之道:舞蹈敘事治療的見證之旅
洪瑩慧, 詹雅菁:
2020
The Self-Identity Enhancing Factors for People with Disabilities in the Narrative Approach
Lin, Chang-Yi
;
Hong, Yin-Hui
;
洪瑩慧
;
Pan, Cheng-Chen
2020
Dance as Therapy: The Healing Power of Body/ Movement Memory in Dance-Based Narrative Therapy
Hong, Yin-Hui
;
洪瑩慧
;
Hsu, Chieh-Yu
2020
評分者中介評量的試題反應理論模式之發展與應用
黃宏宇
2020
潛在交互作用估計法的比較與應用
游錦雲
2020
Vision 2025-TAIPEIWAY 社區共生網路
林蔚芳
2020
臺北市中、小學接受學生輔導諮商中心處遇性輔導學生之個案狀況與自我傷害的相關分析
危芷芬
2020
臺北市106至108年藥物使用學生與中輟的資料分析
危芷芬
2020
107學年度臺北市政府所屬各級學校 校園性別平等事件統計分析
危芷芬
2019-12
心理劇主角經驗受苦困局之詮釋現象學探究
張正鵬
;
游淑瑜
2019-12
心理劇抗拒現象歷程研究
周佳蒧, 游淑瑜
2019-10
大學素養教學的挑戰與因應:認知歷程模式之觀點
林蔚芳
2019-06
國中生敵意認知生氣模式建構與驗證之研究
張存真
;
游錦雲
;
林蔚芳
2019-03
關係裡的療癒力量--兒童中心團體遊戲治療理念對團體領導實務之啟發
莊雅婷
;
連廷嘉
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