University of Taipei:

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Last Update: 2024-07-22 22:18

	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明
	以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究
	以TBI（任務型教學法）結合STL（學生小組學習法）並導入實作的教學實...
	國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究：以TIMSS 2019臺...
	The Moderating Effects of Social Ne...
	漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討
	大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例
	應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素
	探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題
	疫情期間學生線上學習成效不佳之困境分析--以失能家庭之弱勢學生為例

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Date	Title	Authors
2023-12	國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究：以TIMSS 2019臺灣資料為例	吳盈瑩; Wu, Ying-Ying
2006-09	國小英語協同教學之探討-以新竹市茄苳國小為例	余立棠
2006-09	國小英語教科書之內容探究與省思	鄭錦桂
2010-06	國小英語聽說教學與活動式評量實施之理念	林淑惠; 殷泰宜; 葉美萍; 章菁
2006-12	國小資優生的同儕關係及其教學輔導策略之探討	周佩樺
2006-03	國小運動會或單一項目運動賽會如何爭取運動贊助	蔡佳憲
1998-06	國小電腦教育探究芻議	李昆翰
2000-01	國小體育教學的基本概念	王富雄
2011-09	國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現	劉秀雯; 鄭英豪
2007-06	國小高年級學童梅雨相關概念認知研究	許民陽; 陳美萍

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