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	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群
	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行
	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇
	師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇
	攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
	建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用
	國小國語的統整教學
	導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
	Perceptions of learning effectivene...

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Date	Title	Authors
2013-12	問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析	黃思華
2013-12	問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析	黃思華
2020-01	善教樂學：新課綱脈絡下的自主學習	梁雲霞
2011-12	回應文	但昭偉; 蔡逸佩
1996-04	國中學生性別因素、科學能力自我概念、三種對科學的態度之研究	楊龍立
1996	國中學生性別因素科學能力自我概念三種科學的態度之研究	楊龍立
2013-06	國中小學生學習策略使用之分析	梁雲霞; 陳芸珊
2020-04	國小一年級學童實施不插電運算思維課程之成效分析	黃蕙蘭, 黃思華,黃健哲
2017-12	國小國語的統整教學	張純
2002	國小學童友誼概念及其社會適應之研究	張煌熙

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