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    日期题名作者
    2005 國小學生閱讀理解能力與學習顯微鏡相關課程之關係—以一個個案班級為例 盧秀琴; 陳碧霞
    1996-08 國小學童對天氣變化概念發展之研究 許民陽
    1997-06 國小學童對天氣變化概念發展研究(II) 許民陽
    1994-06 國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究 許民陽; 鄧國雄; 卓娟秀; 李崑山; 殷炯盛
    1995-06 國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究(Ⅱ)國小中年級學童對東西南北相關方位的認知探討 許民陽
    1995-06 國小學童的閱讀動機、理解策略與閱讀成就之相關研究 林建平
    1992-06 國小學童運用圖書館及課外閱讀實況之研究 高蓮雲
    2004-09 國小專題本位科學展覽活動教學之研究 賴慶三; 高汶旭
    1997-06 國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究 陳麗華; 鍾才元; 賴秀智; 王鳳敏
    1996-08 國小教師對酸鹼的迷思概念之研究 黃萬居

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