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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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2003-10-15
全球資訊網融入教學與其教學設計之應用--以鷹架理論發展教學設計EXPERT模式為例
劉炳輝
;
劉世雄
2003-10-15
網路輔助教學對整體形、局部型思考風格之國小四年級學童成就之影響─以自然科認識顯微鏡下的生物單元為例
黃印通
2003-10-15
國民小學教師專業發展策略與評鑑
張國松
2003-10-15
教師文化氛圍下教師專業評鑑的省思
方國榮
2003-10-15
教師評鑑指標建構之研究---以高雄縣王公國民小學為例
邱怡和
2003-10-08
國民中小學校長遴選制度之探討
吳財順
2003-10-08
國民中小學校長培訓的重點之一:培養持續改善
林明地
2003-10-08
國民中小學校長的甄選與培訓─理論與實務觀點的比較
謝金青
2003-10-08
國民中小學校長甄選、儲訓、任用制度之探討
陳文彥
2003-10-08
國中小校長遴聘如何從理想與實際間取得平衡
吳錫勳
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