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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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2001-11-09
如何在自然與生活科技教學中輔導學生參加科學展覽─以科學性社團為例
余俊樑
2001-11-09
培育國小高年級學童科學探究能力─製作科學展覽的經驗與反省
許素
2001-11-09
指導科學研究─心得札記
曹大年
2001-11-09
自然科教學與兒童科學展覽
卓娟秀
2001-11-07
知識管理與教育效能之提升
黃慕萱
2001-11-07
從學習數位斷層論教育效能之改進
王如哲
2001-11-07
從教師知識分享與資源共享談教育效能之提昇
林珊如
2001-11-07
知識管理與學校行政
吳政達
2001-11-07
學校實踐知識管理的策略
孫志麟
2001-11-07
知識擷取
曾錦達
2001-11-07
以知識管理行學校行政改革
溫明正
2001-11-07
知識管理與學習型組織
吳明烈
2001-11-07
從知識創新談教育效能之提昇
陳書梅
2001-10-31
學校如何營造電腦融入教學環境
吳文中
2001-10-31
資訊科技融入美勞教學之運用
吳俊傑
2001-10-31
資訊融入教學之班群輔導
壽大衛
2001-10-31
電腦融入教學─工具類科學觀點的引申
曾錦達
2001-10-24
數位化時代的挑戰與因應措施
劉慶仁
2001-10-24
數位差距、契機與知識經濟
壽大衛
2001-10-24
E世代數位落差的衝擊
溫明正
2001-10-24
數位差距與數位機會:失序時代能做什麼
李昆翰
2001-10-24
全球化觀點下的數位差距與數位機會
蔡菁芝
2001-10-24
電腦先生與青蛙小姐的舞宴 台北縣瑞柑國小轉化數位落差為數位機會的成功案例
林文生
2001-10-03
精緻藝術與流行文化:九年一貫藝術與人文教育的課題
陳秋瑾
2001-10-03
從精緻藝術到流行文化
簡瑞榮
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