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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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2000-10-25
視覺藝術表現媒材的遞嬗---媒體課程的興起
陳秋瑾
2000-10-25
數位科技對視覺文化的衝擊與展望
王鼎銘
2000-10-25
電腦輔助現代版畫創作研究
林雪卿
2000-10-25
映像中訊息的設計方法
范宜善
2000-05-24
課程統整與協同教學
陳伯璋
2000-05-24
協同教學的問題及其解決策略
高強華
2000-05-24
協同教學的理念與教師專業文化的建立
鄭玉卿
2000-05-24
從教學領導的角度談協同教學
李玉惠
2000-05-24
共譜一首美麗的樂章---協同教學的實務分享
蕭福生
2000-05-24
協同教學實務與經驗分享---以市師實小為例
高紅瑛
2000-05-17
建立我國校長專業制度之三重視野
陳益興
2000-05-17
校長專業發展課程設計理念與教學方法之探討
林明地
2000-05-17
從校長培育與專業發展看校長證照制度
林海清
2000-05-17
校長證照制度與校長專業發展
楊振昇
2000-05-17
台北市國小校長認證制度之我見
馮清皇
2000-05-17
初任校長導入輔導制度設計理念
蔡秀媛
2000-05-17
美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展
張德銳
;
丁一顧
2000-05-17
美國校長專業機構與校長中心功能與運作模式
蔡美錦
2000-05-17
美國校長證照制度及其在我國實施之可行性
賴志峰
2000-05-10
國小教師面對九年一貫「自然與生活科技」領域新課程因應策略
王美芬
2000-05-10
科學?科技?自然與科技?
熊召弟
2000-05-10
落實自然與科技領域之學習---培養學生基本能力
王佩蓮
2000-05-10
科學教育課程與評量之評介
邱美虹
2000-05-10
自然與生活科技領域的發展與整合
許金發
2000-05-10
從馬桶上的水箱談自然與生活科技的統整
吳志緯
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