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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
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融入美感於學習媒材之省思
行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
主角或配角?程式設計入課綱之定位
英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究
揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」...
大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
幼兒想像力教學模式課程實踐之行動研究
應用體驗學習於國小四年級視覺藝術課程之 行動研究
Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch...
運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略
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作者
2002-04
多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果
陳麗華
;
李美怡
2020-10
大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
陳昱宏
1987
大學通識教育的理論與實施
張芬芬
2000
女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思
方志華
2004-03
好書分享:「我家小孩高EQ」
李涵鈺
2001
始于小,成其大:從教學研究會到教學專業化
張煌熙
2014-03
媒體人與教育人的跨界實踐—以媒體素養課程發展為例
郭玉慧
;
葉興華
2007
「學校敢於建立社會新秩序」一書之評介
陳麗華
;
王慧勤
2005-06-01
學校課程評鑑發展與實施經驗-臺北市立師院附小為例
葉興華
2001
實施九年一貫課程學校應有的認識和做法
葉興華
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