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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
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融入美感於學習媒材之省思
行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探─以博物館app為例
主角或配角?程式設計入課綱之定位
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大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
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日期
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作者
1992
California High School:Implications for Teacher Education
Keeps,B.
;
Chang, B.
;
張煌熙
1992
Computers in California High Schools : Implications for Teacher Education
Walker, D.
;
Keepes, B.
;
Chang, G
;
張煌熙
2017-07
The Context, Status and Challenges of Environmental Education in Formal Education in Taiwan
Kao, Trai-Shar
;
高翠霞
;
Kao, Hui-Fen
;
Tsai, Yi-Jen
2017-05
Curriculum Interventions for Area Measurement Instruction to Enhance Children’s Conceptual Understanding
Huang, H.-M. E.
;
黃幸美
2009
Developing children’s conceptual understanding of area measurement: A curriculum and teaching experiment
Huang, H.-M. E.
;
黃幸美
;
Witz, K. G. (In press)
2008
Elaborate course design touches hearts. Indiana IPLA Newsletter, Special Edition.
Li-hua Chen
;
陳麗華
2010-11
ICCS 2009公民素養評量架構與我國社會學習領域能力指標的比對分析
劉美慧
;
劉欣宜
;
陳麗華
2004
The impact of contexts on children’s performance in solving everyday mathematical problems with real-world settings
Huang, Hsin-Mei E
;
黃幸美
2009-12
PIRLS2006東亞地區學生閱讀素養表現—臺灣、香港與新加坡三地比較
林吟霞
;
葉韋伶
2017-09
Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析-兼論全景無字繪本蘊含的教育功能
林吟霞
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