3061.  透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究

趙曉美; Chao, Hsiao-mei ,  2020-06
[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)
教育研究與實踐學刊，67卷1期，頁1-35
臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 趙曉美 Chao, Hsiao-mei 透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 經驗學習; 國小師資生; 教師自編成就測驗; 協作; Experiential learning

3062.  以學習者為中心的變異練習身體活動效益

吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi ,  2022-12
[出版品] 教育研究與實踐學刊(67卷1期-)
教育研究與實踐學刊，69卷2期，頁15-28
臺北市立大學競技運動訓練研究所 吳國誠 鄭子翊 Wu, Kuo-cheng Cheng, Zi-yi 以學習者為中心的變異練習身體活動效益 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 身體活動; 任務取向; 動作學習; 動作發展; 變異練習; Physical activity; Task

3063.  從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究

方志華 ,  2007-08
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
初等教育學刊, 27期, 頁1-24
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 女性主義 關懷倫理學 夥伴關係教育 詮釋 儒家經典 奈兒．諾丁斯 瑞安

3064.  Effectiveness of behavioral parent therapy in preschool children with attention-deficit hyperactivity disorder

Huang, H. L.; Lu, C. H.; Tsai, H. W.; Chao, C. C.; Ho, T. Y.; Chuang, S. F.; Tsai, C. H.; Yang, P. C; 黃惠玲; 呂嘉華; 蔡曉薇; 趙家琛; 何采諭; 莊勝發; 蔡志浩; 楊品珍 ,  2009-07
[心理與諮商學系] 期刊論文
The Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 25卷第7期, p.357-365, 高雄醫學科學雜誌
臺北市立教育大學心理諮商學系 Huang, H. L. Lu, C. H. Tsai, H. W. Chao, C. C. Ho, T. Y. Chuang, S. F. Tsai, C. H. Yang, P. C 黃惠玲 呂嘉華 蔡曉薇 趙家琛 何采諭 莊勝發 蔡志浩 楊品珍

3065.  多元智慧學校經營理念量表的試探

林合懋 ,  2006-04
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 23期, 頁27-49
林合懋 多元智慧學校經營理念量表的試探 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 九年一貫課程 多元智慧 個別化的教育 學校經營 Individually configured education

3066.  「學校競值組織效能量表」之發展

吳勁甫 ,  2005-12
[教育學院] 初等教育學刊(1-35期)
初等教育學刊, 22期, 頁39-62
吳勁甫 「學校競值組織效能量表」之發展 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 二階驗證性因素分析 學校組織效能 競值架構 Competting values framework Second-order

3067.  「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究

吳美麗 ,  2002-07-24
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─非同步遠距教學：理念與行動，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-07-24
台北市立師範學院 吳美麗 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 自然與生活科技; 生物多樣性資源保育; 鄉土真菌資源; 虛擬師院; 非同步遠距教學 為適應多元社會的需要而擬定的新課程標準，其基本精神主要為人性化、本土化、國際化和現代化，利用網路教學正可合乎此主旨。目前國小課程設計

3068.  不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女在校適應狀況之研究

陳銀螢; 金瑞芝; 盧雯月 ,  2006
[幼兒教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9503~9510，計畫編號：950029046
台北巿政府{市立教育大學} 陳銀螢 金瑞芝 盧雯月 不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女在校適應狀況之研究 教育部 新住民家庭; 學校適應; 多元文化觀點; 4至8歲幼兒; 幼小銜接; 新移民女性; 焦點團體 為了能夠深入探究四到八歲新住民子女的學校適應狀況，本研究針對學前教保人員、國小低年級

3069.  國民教育政策檢討與策進

吳清山; 賴協志 ,  2006
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 31, p.61-89
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 賴協志 國民教育政策檢討與策進 Examination and Improvement on the Compulsory Educational Policies 國民教育政策 九年一貫課程 基本學力測驗 常態編班政策 The compulsory

3070.  美國教學輔導教師制度及其在我國中小學教師專業成長之應用

張德銳 ,  2009-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊, 42期, 頁181-202
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 美國教學輔導教師制度及其在我國中小學教師專業成長之應用 Mentor Teacher Program and Its Application for Professional Growth of Elementary and Secondary