351.  教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究

丁一顧; 胡慧宜 ,  2015-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中正教育研究，v.14n.2，p.43-73
丁一顧 胡慧宜 教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究 教學效能; 教學輔導教師; 夥伴教師; 學習領導 本研究旨在瞭解臺北市教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效 能之現況與關係。研究採問卷調查法，研究工具為「教學輔導教師 學習領導與夥伴教師教學效能問卷」，研究對象為臺北市325位夥伴

352.  外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習

胡潔芳 ,  2019
[英語教學系] 研究計畫or研究報告
研究期間: 民10808 ~ 民10907
臺北市立大學英語教學系 胡潔芳 外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習 Resolving Word Mapping Ambiguity across Situations in Young Foreign-Language Learners: Statistics Versus

353.  外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習

胡潔芳 ,  2020
[英語教學系] 研究計畫or研究報告
研究期間: 民10908 ~ 民11007
臺北市立大學英語教學系 胡潔芳 外語學童跨情境詞彙解義研究：統計學習或猜測學習 Resolving Word Mapping Ambiguity across Situations in Young Foreign-Language Learners: Statistics Versus

354.  科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究

鄭英豪 ,  2018
[數學系(含數學教育碩士班)] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST107-2511-H845-001
臺北市立大學數學系 鄭英豪 科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究 A Study on Development Levels and Preparation Model of Elementary Teachers’ Pedagogical Reasoning

355.  微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域

陳幸仁 ,  2007-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第3期, P.67-86
陳幸仁 微觀政治學：一個學校行政的新興研究領域 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 微觀政治學 學校行政研究 學校領導 Micropolitics School administration School leadership 本文旨在探討近來學校行政的新興研究領域之一：微觀政治學。首先，本文

356.  一般民眾應具備之綠色化學素養內涵初探

張育傑; 王玉純; 林于凱; 徐宏德 ,  2023-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，21期，頁39-62
臺北市立大學; 中原大學; 國立臺灣海洋大學 張育傑 王玉純 林于凱 徐宏德 一般民眾應具備之綠色化學素養內涵初探 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 綠色化學素養; 綠色化學原則; 永續化學; 環境教育 自1991年美國環保署提出綠色化學迄今三十年，現在化學家的養成，也多具備綠色化學素

357.  何謂「學校為本課程」？

楊龍立 ,  2000-12
[教育學系] 期刊論文
康軒教育雜誌(國小版、國中版)，42期，頁7
臺北市立大學教育學系暨碩博士班 楊龍立 何謂「學校為本課程」？ 學校為本; 學校本位課程; 學校自主; 課程發展 2000-12 zh_TW 康軒教育雜誌(國小版、國中版)，42期，頁7

358.  師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究

毛連塭; 湯梅英 ,  1993-03
[教育學系] 期刊論文
教育研究資訊，1卷2期，頁34-42
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 毛連塭 湯梅英 師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究 任教; 師範學院; 結業生; 意願; 滿意; 學生; 學習 　　本研究主要目的在瞭解師院生的學習情形，以及師院結業生的任教意願。依研究目的分別設計「學習滿意問卷」及「教學工作意見問卷」。「學習滿意問

359.  國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究

劉春榮 ,  1999-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊, 7期, 頁39-84
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 劉春榮 國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 國民小學 學校組織 教師 組織功能需求 學校衝突 本研究旨在瞭解

360.  國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究

劉春榮 ,  1999-02
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
初等教育學刊，7期，頁39-84
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究 國民小學; 學校組織; 教師; 組織功能需求; 學校衝突 本研究旨在瞭解當今國民小學學校組織結構、教師對教師組織功能的需求、教師對學校衝突的知覺、及教師對學校衝突處理意向的現狀；分析學校組織

361.  建立學生學習成效評估機制之大學校務評鑑

王保進 ,  2010-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
評鑑雙月刊，26期，頁56-58
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 建立學生學習成效評估機制之大學校務評鑑 臺北市：高等教育評鑑中心 學生學習成果評估; 大學評鑑; 校務評鑑; 評鑑機制 2010-07 zh-TW 評鑑雙月刊，26期，頁56-58

362.  臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究

丁一顧; 張德銳 ,  2007-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立教育大學學報(教育類)，38卷2期，頁1-32
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 張德銳 臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 臺北市：臺北市立教育大學 教學專業; 教學輔導; 教學輔導教師; 夥伴教師 　　本研究旨在比較 91至 93學年度臺北市教學輔導教師制度試辦之成效與困難。研究方法採問卷調查法，研究樣本共

363.  大學評鑑制度及工具之建構---以資訊學門為例(I)

王保進; 陳景章 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9008~9107，計畫編號：NSC90-MOE-S133-002-X3
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 王保進 陳景章 大學評鑑制度及工具之建構---以資訊學門為例(I) 臺北市：行政院國家科學委員會 大學評鑑; 資訊學門; 評鑑工具; 評鑑制度; 學校評鑑 2001 zh-TW 研究期間：民9008~9107，計畫編號

364.  家長教育選擇權之研究

吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢 ,  1999-12
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
吳清山 江愛華 張世平 黃旭鈞 張正霖 鄭望崢 家長教育選擇權之研究 教育選擇 家長 學校選擇 國民小學 國民中學 本研究旨在藉由分析各國實施家長教育選擇權之情形及調查國內家長、教師、專家學者對教育選擇權之看法,進而了解在我國中小學實施家長教育選擇權之可行性。本研究之調查對象分為兩類:第一類為諮

365.  教學反應(RTI) - 學習障礙鑑定的新趨勢

鄭麗雪 ,  2010-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 第49 期, 99-106 頁
臺中市協和國民小學教師 鄭麗雪 教學反應(RTI) - 學習障礙鑑定的新趨勢 臺北市立教育大學 學習障礙 智力與學業成就差距 教學反應 2010-06 zh_TW 國小特殊教育 第49 期 99-106 頁 This text was extracted from a PDF document

366.  由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果

胡潔芳 ,  2006-09-01
[英語教學系] 期刊論文
國教新知, 第53卷第三期(53:3), p.1-6
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 心理語言學 詞彙編排 學習效果 英語教學 2006-09-01 zh_TW 國教新知 第53卷第三期(53:3) p.1-6

367.  The Pedagogical Implications of Using Chinese American Literary Texts in Taiwan's EFL Classroom

楊麗中 ,  2004-09
[英語教學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報. 教育類，35卷2期，頁47-60
楊麗中 The Pedagogical Implications of Using Chinese American Literary Texts in Taiwan's EFL Classroom 英語教學; 華裔美國文學; 文學典範; 湯婷婷 無 2004-09 zh-TW 臺北市立師範學院

368.  數位化未來教室之探討

莊思筠; 賴阿福; 馮清皇 ,  2011-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [資訊科學系] 期刊論文
國教新知, 58卷1期, 頁30-51
臺北市立教育大學資訊科學系 莊思筠 賴阿福 馮清皇 數位化未來教室之探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 未來教室 數位學習 資訊融入教學 教學策略 未來教室（classroom of the future）是一個高度資訊化、互動性及整合性之教室，亦可能是教育的新趨勢，但關於未來教室之文

369.  另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用

林吟霞 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁45-53
林吟霞 另類閱讀教學--史代納的圖像式學習概念與教學運用 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 史代納; 華德福學校; 圖像式學習; 閱讀教學 教育家史代納在他的教育理論中對兒童的學習提出了一個重要的概念– 圖像式學習概 念。本文目的即在探討史代納的圖像式學習理論基礎，以及運用圖像式

370.  探討高中學生之學習環境和目標取向在學生體育課學習滿意度與體適能認知的影響

蕭秋銘; 周建智; 李光武; 陳嘉弘; 林惠美 ,  2003-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，11期，P.159-172
蕭秋銘 周建智 李光武 陳嘉弘 林惠美 探討高中學生之學習環境和目標取向在學生體育課學習滿意度與體適能認知的影響 臺北市立體育學院教務處 學習環境; 目標取向; 教學回饋; 學習滿意度; 體適能 在運動教育學的領域，對有關學習環境的研究常將學生的成就動機屏除在外。但是，成 就動機之重要性同等於

371.  兒童詩在語文教學上的功能與應用

陳正治 ,  2005-03-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [中國語文學系] 期刊論文
國教新知, 第52卷第一期(52:1), p.1-10
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 陳正治 兒童詩在語文教學上的功能與應用 兒童詩 語文教學 2005-03-01 zh_TW 國教新知 第52卷第一期(52:1) p.1-10

372.  社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思

楊龍立 ,  1997
[教育學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊 ,8:1=43,p.106-119
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思 社會學科 評量 1997 zh_TW 人文及社會學科教學通訊 ,8:1=43,p.106-119

373.  各國國小科學教材發展簡介與評述

楊龍立 ,  1997
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊 ,8,p.14-25
科學教育研究與發展季刊 楊龍立 各國國小科學教材發展簡介與評述 國小 科學教材 1997 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 ,8,p.14-25

374.  自主學習方案的設計與實踐

梁雲霞 ,  2005
[教育學系] 期刊論文
人文及社會學科教學通訊,15:5=89,p.157-176
台北市立教育大學教育學系 梁雲霞 自主學習方案的設計與實踐 自主學習方案 2005 zh_TW 人文及社會學科教學通訊,15:5=89,p.157-176

375.  開展學生心中的智慧光芒

梁雲霞 ,  2001
[教育學系] 期刊論文
學生輔導,77,p.38-45
台北市立教育大學教育學系 梁雲霞 開展學生心中的智慧光芒 多元智慧 教學 2001 zh_TW 學生輔導,77,p.38-45