1221.  遊戲創作教學在資優教育上的應用

王姿琴; 張世彗 ,  2014-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
國小特殊教育，57期，頁39-56
臺北市萬大國民小學; 臺北市立大學特殊教育學系 王姿琴 張世彗 遊戲創作教學在資優教育上的應用 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 遊戲創作教學; 資優教育 本文旨在探究遊戲創作教學在資優教育上的應用。內文首先提及遊戲的定義、特性 及功能，繼而描述資優學生特性與遊戲創作的關係。最後探究創造思考融

1222.  服務學習融入資優課程之探討

龍麗華; 陳宥妤 ,  2014-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
國小特殊教育，57期，頁57-70
彰化縣南郭國民小學 龍麗華 陳宥妤 服務學習融入資優課程之探討 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 服務學習; 資優課程 教育部青年發展署自102學年度起，便致力於在各教育階段推展服務學習。「服務 學習」是經驗學習的一種型式，經由歷程中的反思與互惠，學生將可獲得莫大的成長。 本文旨在介紹服務學

1223.  van Dijk 盲聾教學策略

曾怡惇 ,  2011-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 第51期, 頁51-61
國立台南大學特殊教育學系副教授 曾怡惇 van Dijk 盲聾教學策略 臺北市立教育大學特殊教育中心 距離感 盲聾 教學策略 盲聾教學策略以觸覺經驗為基石，發展盲聾童與外界事物的生理、心理距離感，建立盲聾童認知記憶能力與抽象概念。van Dijk 教學策略，是盲聾教學的重要理論與原理，強調盲聾童

1224.  教學介入反應(RTI)及其相關研究之探討

林芳如 ,  2009-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 48期, 頁23-31
林芳如 教學介入反應(RTI)及其相關研究之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 教學介入反應 Response to intervention RTI 2009-12 國小特殊教育 48期 頁23-31 國小特殊教育 第 48 期 民 98 年 12 月 1-12 頁 問題本位學習與資優

1225.  重視國小學童的書寫問題

林千惠 ,  2001-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 31期, 頁30-35
林千惠 重視國小學童的書寫問題 臺北市立教育大學特殊教育中心 國小寫字教學 書寫問題 2001-06 國小特殊教育 31期 頁30-35

1226.  情緒障礙學生的特殊教育

楊坤堂 ,  2000-02
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 28期, 頁1-8
楊坤堂 情緒障礙學生的特殊教育 臺北市立教育大學特殊教育中心 情緒障礙學生 特殊教育 2000-02 國小特殊教育 28期 頁1-8

1227.  學習障礙、安置與融合教育

張世彗 ,  2008-12-01
[特殊教育學系] 期刊論文
國教新知, 第55卷第四期(55:4), p.15-23
臺北市立教育大學特殊教育學系 張世彗 學習障礙、安置與融合教育 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 學習障礙 融合教育 本文旨在描述學習障礙、安置與融合教育的關係。首先，提及學習障礙的本質；其次，探究融合教育運動對學習障礙的影響；接著，敘述法律對學習障礙安置的作用；最後，觸及普通和特殊教育教

1228.  文化資產與鄉土教學課程略論

秦照芬 ,  2009-03
[歷史與地理學系] 期刊論文
國教新知，56卷1期，頁27-36
臺北市立大學歷史與地理學系 秦照芬 文化資產與鄉土教學課程略論 文化資產; 鄉土教學 教育部提出的九年一貫的課綱提出的基本能力：文化學習、本土意識及國際觀，揭示了鄉土課程的重要性。本篇即在闡述文化資產與鄉土教學的聯結，試圖讓學生從對自身文化資產的了解，在接受鄉土教育時能具國際觀。並建議鄉土教育不

1229.  老子哲學對當代管理的啟示

謝俊義 ,  2001
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
研習論壇, 12, p.29-38
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 謝俊義 老子哲學對當代管理的啟示 老子哲學 當代管理 2001 zh_TW 研習論壇, 12, p.29-38

1230.  閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思

賴雅俐; 董毓蓉; 羅舒穎 ,  2008-12
[英語教學系] 期刊論文
龍華科技大學學報，26期，頁153-168
賴雅俐 董毓蓉 羅舒穎 閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思 閱讀; 策略; 英語學習個案 A number of studies maintain that English language learners’ comprehension can be improved

1231.  網路媒體輔助「新聞英文」教學行動研究

蔡素薰 ,  2005-06
[英語教學系] 期刊論文
視聽教育雙月刊，46卷6期，頁17-36
蔡素薰 網路媒體輔助「新聞英文」教學行動研究 新聞英文; 新聞英文教學; 英語文教學; 電腦輔助英語教學; 網路輔助英語教學 本文為「新聞英文」教學研究，於課本報紙外，融入英美知名媒體之即時新聞於教學。補充網路報紙、廣播、和電視新聞，導引學生利用網路學習新聞英文。教學過程以行動研究進行，教學結束

1232.  淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性

胡潔芳 ,  2002-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [英語教學系] 期刊論文
國教新知, 49卷1期, 頁19-28
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 淺談「舞音弄韻」在外語習得之重要性 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 外語 語言學習 音韻 2002-10 zh_TW 國教新知 49卷1期 頁19-28

1233.  閱讀活動在國小英語教學的應用

詹偉佳 ,  2001
[英語教學系] 期刊論文
教育資料與研究, 38, p.8-11
臺北市立教育大學英語教學系 詹偉佳 閱讀活動在國小英語教學的應用 閱讀 國小 英語教學 2001 zh_TW 教育資料與研究, 38, p.8-11

1234.  國軍軍藝單位學用合一現況研究初探--以「美術」為例

范宜善; 林君潔 ,  2014-06
[視覺藝術學系] 期刊論文
復興崗學報，104期，頁121-149
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 范宜善 林君潔 國軍軍藝單位學用合一現況研究初探--以「美術」為例 軍藝單位; 學用差距 課程是實踐教育理想的工具，而教學是主要的方法。培養軍校學生能力導向之課程與教學發展，成為軍校教育教育規劃之重要課題，藉由「基本素養」及「核心能力」之教育目標來培育國軍人才

1235.  藝術與人文建構式教學取向---超廣度與超深度

高震峰 ,  2002
[視覺藝術學系] 會議論文
新課程建構式教學研討會，國立台灣師範大學 主辦，2002-10-04~05
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 藝術與人文建構式教學取向---超廣度與超深度 藝術與人文; 建構教學; 教學取向; 課程發展; 國民小學; 國民中學; 九年一貫課程 2002 zh-TW 新課程建構式教學研討會，國立台灣師範大學 主辦，2002-10-04~05

1236.  濕地生態教學對學生生態保育概念及態度、行為之研究

傅千芳; 吳美麗 ,  2009-10
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
教師天地, 162, P.26-33
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 傅千芳 吳美麗 濕地生態教學對學生生態保育概念及態度、行為之研究 生態保育教學 觀查法 本研究目的是以利用淡水河畔公園為教學場域，設計濕地生態保育教材，進行六個教 學活動，來探討濕地生態教學對國小四年級兒童生態保育概念學習之成效、生態保育態度 以及行為之

1237.  節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例

陳淳廉; 洪志誠 ,  2005-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第59期, p.1-35
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 陳淳廉 洪志誠 節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例 綠建築 戶外環境教學 由於地球石化燃料日漸枯竭，以及二氧化碳引起全球暖化的問題日益加重，迫使人類從開 發新能源與節省能源中尋求解決之道，綠建築即在這樣的背景下蓬勃發展。綠建築不僅是建築 業的

1238.  節能與保水戶外教學活動設計-以台大綠房子為例

陳淳廉; 洪志誠 ,  2005
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 會議論文
建構台灣生態文化---永續、健康、行動力---2005環境教育研討會，台北市立師範學院主辦，2005-10-21~23
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) 陳淳廉 洪志誠 節能與保水戶外教學活動設計-以台大綠房子為例 綠建築; 戶外環境教學 由於地球石化燃料日漸枯竭，以及二氧化碳引起全球暖化的問題日益加重，迫使人類從開發新能源與節省能源中尋求解決之道，綠建築即在這樣的背景下蓬勃發展。綠建築不僅是建築

1239.  營造深度探索校園環境的機制--與鳥共舞

李惠芬 ,  2003-06-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第52期, p.15-32
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 李惠芬 營造深度探索校園環境的機制--與鳥共舞 校園環境 戶外教學 2003-06-01 zh_TW 市師環教 第52期 p.15-32

1240.  水資源保育之教學設計：水精靈遊世界

蔡佩璇; 徐瑜璘 ,  2003-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第51期, p.35-48
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 蔡佩璇 徐瑜璘 水資源保育之教學設計：水精靈遊世界 水資源保育 教學設計 人類文明的進步，使得我們生存的環境—地球，面臨了許多的危機，要落實環境教育，坐而言 之外更應起而行，科技的進步讓我們有了更多的選擇機會，也提醒我們應該積極的善用以發揮更佳 的功效

1241.  海洋課程教學設計--以「非濱海」國小六年級為例

吳名穎; 林明聖 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
國教新知, 58卷2期, 頁56-65
臺北市立教育大學自然科學系 吳名穎 林明聖 海洋課程教學設計--以「非濱海」國小六年級為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 海洋教育 課程教學 教育部預計在100學年度把「海洋教育」納入九年一貫課程綱要中，「海洋教育」札式成為第七重大議題，也希望學校各領域教師能將「海洋教育」融入教學活動

1242.  探討以北海岸生物多樣性為主題進行體驗學習活動之教學及其成效

吳美麗 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
國教新知, 58卷2期, 頁2-13
臺北市立教育大學自然科學系 吳美麗 探討以北海岸生物多樣性為主題進行體驗學習活動之教學及其成效 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 生物多樣性 體驗學習 本文乃基於21世紀人類有責任積極保育地球上多樣性的生物之理念，擬以「生物多樣性為主題」，針對立意取樣的國小老師、學生和其陪同家長等社會人士

1243.  國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現

劉秀雯; 鄭英豪 ,  2011-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [數學系(含數學教育碩士班)] 期刊論文
國教新知, 58卷3期, 頁54-64
臺北市立教育大學數學系 劉秀雯 鄭英豪 國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小高年級學童 幾何 角 本研究主要探討國小高年級學童在平面的複合圖形中指認「角」的表現。我們將角依其在圖形中產生的位置分成「頂點上的角」、「邊上的角」以及「線條交截的角」三種

1244.  WebQuest 教學策略與 Moodle 網站融入社會學習領域之行動研究

薛餘慶; 盧東華 ,  2010-04-30
[資訊科學系] 會議論文
2010電腦與網路科技在教育上的應用研討會，國立新竹教育大學資訊科學研究所，2010
薛餘慶 盧東華 WebQuest 教學策略與 Moodle 網站融入社會學習領域之行動研究 WebQuest Moodle 社會學習領域 本研究擬運用WebQuest教學策略結合Moodle學習網站實施於社會學習領域課程，藉由WebQuest的任務設計，讓學習者能有效率的使用網路資源，也能對建立

1245.  教學檔案管理網站機制之探討

盧東華; 許宗濤 ,  2008
[資訊科學系] 會議論文
2008知識社群與系統發展研討會，中國文化大學推廣教育部，2008
盧東華 許宗濤 教學檔案管理網站機制之探討 教學檔案 教師專業社群 本研究在探討協助教師管理教學檔案的網站平台所應具備的平台機制，藉由文獻資料分析規劃教師需求的教學檔案網站平台雛型。由於本研究中所界定之教師教學檔案網站乃臺北益教網的子網站，是故相關的程式開發係由原臺北益教網系統開發團隊製作，待網

1246.  泛星計畫介紹

黃崇源; 陳文屏; 周翊 ,  2009-06
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
物理, 31卷3期, 頁246-251
臺北市立教育大學 黃崇源 陳文屏 周翊 泛星計畫介紹 天文學 泛星計畫 Pan-STARRS 2009-06 zh_TW 物理 31卷3期 頁246-251

1247.  臺北市國民中學教師游泳運動態度之研究

陳良輝; 陳世昌; 林國瑞 ,  2007-11
[體育學系] 期刊論文
北體學報, 頁285-298, 第15期
臺北市立教育大學體育學系 陳良輝 陳世昌 林國瑞 臺北市國民中學教師游泳運動態度之研究 A Study on Swimming Attitude of Junior High School Teachers in Taipei 國民中學 游泳運動態度 本研究旨在探討臺北市國民中學教師游泳運動態度

1248.  臺北市國小學生體育課學習需求內涵調查研究

韓大衛; 蔡博隆; 盧居福 ,  2005-06
[體育學系] 期刊論文
大專體育學刊，7卷2期，頁1-9
韓大衛 蔡博隆 盧居福 臺北市國小學生體育課學習需求內涵調查研究 體育課及學習需求 無 2005-06 大專體育學刊，7卷2期，頁1-9

1249.  探索教育在學校領域應用之探討

石偉源; 李一聖; 郭添財 ,  2013-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第60卷第2期，頁38-45
北市萬福國小;北市雙園國小;北市萬福國小校長 石偉源 李一聖 郭添財 探索教育在學校領域應用之探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 探索教育 學校領域 九年一貫課程之實施，培養學生一生帶得走的能力，以生活為中心，強調尊重他人、關懷社會、增進團隊合作之課程目標，然而探索教育之核心概念正與其

1250.  雲林縣通學步道使用滿意度之研究-以北辰國小通學步道為例

王億榮; 趙家民 ,  2013-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第六十卷第一期，p.103-113
南華大學旅遊管理學系休閒環境管理所; 南華大學旅遊管理學系休閒環境管理所; 雲林縣北辰國小 王億榮 趙家民 雲林縣通學步道使用滿意度之研究-以北辰國小通學步道為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 通學步道 滿意度 IPA 學校通學步道一詞或許大家對其相當陌生，但一直以來它卻扮演著相當重要

1251.  課程本位評量在國小數學領域之應用

張世彗; 溫雨涵 ,  2012-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，第五十九卷第四期，p.2-14
臺北市立教育大學特殊教育學系 桃園縣桃園市東門國小特教班教師 張世彗 溫雨涵 課程本位評量在國小數學領域之應用 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 課程本位評量 教學領域 本文旨在探究課程本位評量（CBA）在國小數學領域之應用。首先提到 CBA 的特色、發展及國小數學領域的目標；然後探究數

1252.  靈活情境佈置實施 涵蘊班級經營馨香

黃坤謨 ,  2011-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 58卷2期, 頁105-110
黃坤謨 靈活情境佈置實施 涵蘊班級經營馨香 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 班級經營 教學情境佈置 2011-06 zh_TW 國教新知 58卷2期 頁105-110

1253.  臺北市國小英語圖書融入英語教學現況探討

臺北市國小英語輔導團 ,  2010-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 57卷2期, 頁40-58
臺北市國小英語輔導團 臺北市國小英語圖書融入英語教學現況探討 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小 英語圖書 英語教學 2010-06 zh_TW 國教新知 57卷2期 頁40-58

1254.  淺談讀者劇場

黃心怡 ,  2010-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 57卷2期, 頁78-81
黃心怡 淺談讀者劇場 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 讀者劇場 英語教學 2010-06 zh_TW 國教新知 57卷2期 頁78-81

1255.  世界的大眾之於原鄉的小眾--英語在原鄉推行大不易

蔡福松 ,  2010-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 57卷2期, 頁101-104
蔡福松 世界的大眾之於原鄉的小眾--英語在原鄉推行大不易 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 英語教學 原住民教育 2010-06 zh_TW 國教新知 57卷2期 頁101-104

1256.  自主能力的發展與自主學習

梁雲霞 ,  2008-09-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第55卷第三期(55:3), p.11-19
台北市立教育大學教育學系 梁雲霞 自主能力的發展與自主學習 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 自主能力 自主學習 2008-09-01 zh_TW 國教新知 第55卷第三期(55:3) p.11-19

1257.  社會事件融入教學之研究

蕭又齊 ,  2008-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 55卷3期, 頁73-85
蕭又齊 社會事件融入教學之研究 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 社會事件融入教學 2008-09 國教新知 55卷3期 頁73-85

1258.  提升兒童解決數學應用問題的能力

曹雅玲 ,  2007-12-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第四期(54:4), p.44-50
臺北市立教育大學數學資訊教育學系 曹雅玲 提升兒童解決數學應用問題的能力 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 解題策略 解題教學 S t r i g l e r 等人（1 9 8 8 ）比較日本、美國及我國國小兒童一、五年級的數學知識中，發現我國五年級兒童在數概念、分數概念及整數的四則運算方

1259.  學校願景及願景領導策略

吳宗立 ,  2007-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第1期, P.66-73
吳宗立 學校願景及願景領導策略 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 願景 學校願景 願景領導 願景( v i s i o n ) 是引導組織因應內外環境，邁向未來的動力。學校有 了願景則可以勾繪出學校未來發展的藍圖，引導共同努力的方向，並凝 聚共同的力量，以展現學校效能。學校願景在教育界

1260.  多元智慧在社會領域教學的實務應用

黃坤謨 ,  2004-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷4期, 頁113-120
黃坤謨 多元智慧在社會領域教學的實務應用 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 多元智慧 社會領域教學 2004-06 zh_TW 國教新知 50卷4期 頁113-120

1261.  國民小學校長對學校行銷策略認知及其實際運作情形之研究

黃義良; 謝水乾; 許詩旺 ,  2004-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 50卷3期, 頁56-64
黃義良 謝水乾 許詩旺 國民小學校長對學校行銷策略認知及其實際運作情形之研究 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 國民小學 校長 行銷策略 2004-03 zh_TW 國教新知 50卷3期 頁56-64

1262.  促進教師專業發展的教學檔案

張德銳 ,  2003-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 49卷4期, 頁60-68
張德銳 促進教師專業發展的教學檔案 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 教師專業發展 教學檔案 2003-06 zh_TW 國教新知 49卷4期 頁60-68

1263.  學習與教學資源電子資料庫系統雛議

李昆翰; 林淑玲; 陳麗鳳; 司萃文 ,  200105
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷3期, 頁18-28
李昆翰 林淑玲 陳麗鳳 司萃文 學習與教學資源電子資料庫系統雛議 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 教學資源 電子資料庫 200105 zh_TW 國教新知 47卷3期 頁18-28

1264.  國中小階段地理課程的學力指標分析

鄧國雄 ,  1999-05
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 45卷5期, 頁2-6
鄧國雄 國中小階段地理課程的學力指標分析 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 地理課程 學力指標 1999-05 zh_TW 國教新知 45卷5期 頁2-6

1265.  九年一貫課程各學習領域教學時間的計算

高新建 ,  1999-10
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 46卷1期, 頁43-49
高新建 九年一貫課程各學習領域教學時間的計算 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 九年一貫課程 教學時間 1999-10 zh_TW 國教新知 46卷1期 頁43-49

1266.  以讀報推動國際教育之調查研究

葉興華; 郭玉慧; 吳奇美; 劉春陽; 吳卿華; 林雅雯; 林麗卿; 陳正修; 陳旻芊; 陳慧君 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁54-67
葉興華 郭玉慧 吳奇美 劉春陽 吳卿華 林雅雯 林麗卿 陳正修 陳旻芊 陳慧君 以讀報推動國際教育之調查研究 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 國際教育; 讀報教學 無 2013-09 國教新知，60卷3期，頁54-67

1267.  直接教學法與專題導向教學法對健康體適能認知之比較

周建智; 黃美瑤; 蘇晏揚 ,  2009-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，18期，P.1-12
周建智 黃美瑤 蘇晏揚 直接教學法與專題導向教學法對健康體適能認知之比較 臺北市立體育學院教務處 體適能教育; 教學策略 健康體適能是近年來逐漸受到關注的焦點，政府相關單位也投入相當多資源進行推動，但多數研究卻發現大學生健康體適能未達預期水準，反而更低於高中生。因此，本研究旨在比較直接教學法與專

1268.  「主體」與「客體」的美學辯證空間中：論前衛舞蹈藝術美感本質的解構

黃千瑜; 張嵐雲; 魏景安 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.376-386
黃千瑜 張嵐雲 魏景安 「主體」與「客體」的美學辯證空間中：論前衛舞蹈藝術美感本質的解構 臺北市立體育學院教務處 主體; 客體; 美學; 前衛藝術 一種藝術啟蒙，躍然發生於十九至二十世紀中葉，這個時代之所以重要，在它填補了現代藝術發展前的空白，並持續影響至今。隨著康德、黑格爾與阿多諾對美學思維的

1269.  臺北市國民中學教師游泳運動態度之研究

陳良輝; 陳世昌; 林國瑞 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.285-298
陳良輝 陳世昌 林國瑞 臺北市國民中學教師游泳運動態度之研究 臺北市立體育學院教務處 國民中學; 游泳運動態度 本研究旨在探討臺北市國民中學教師游泳運動態度現況；針對不同背景變項教師游泳運動態度問卷調查，並進行差異分析，以瞭解臺北市國民中學教師游泳運動態度，並依據研究結果提出建議。本研究以「臺北

1270.  李漁戲曲美學在民族舞蹈編創中的應用

蕭君玲; 鄭仕一 ,  2006-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，14期，P.291-300
蕭君玲 鄭仕一 李漁戲曲美學在民族舞蹈編創中的應用 臺北市立體育學院教務處 李漁; 戲曲美學; 民族舞蹈 從李漁戲曲觀中「結構第一」的論點看，舞蹈藝術作品可以是結構完整、脈絡清晰、核心情感動人的表現；如果可以從「模糊含混」的意識中，試圖將舞蹈作品與觀眾所體悟的情境相呼應，使觀眾深切地感動，這才是