531.  波利亞與他的數學解題回顧策略

李心儀 ,  2012-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，59卷3期，P.67-72
臺北市立教育大學教育學系助理教授 李心儀 波利亞與他的數學解題回顧策略 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 數學解題 回顧 討論波利亞的數學解題主張 2012-09 zh_TW 國教新知，59卷3期，P.67-72

532.  國小教師數學教學專業知能之觀點比較：國小數學教育學者VS.國小實習教師

李源順; 邱春根 ,  2007-12-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第四期(54:4), p.1-22
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 李源順 邱春根 國小教師數學教學專業知能之觀點比較：國小數學教育學者VS.國小實習教師 國小教師 實習教師 數學教育學者 數學教學專業知能 本研究利用小學數學教學發展標準(Standards for Development in Elementary

533.  家長參與學校日

李錫津 ,  2000-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷2期, 頁1-3
李錫津 家長參與學校日 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 家長參與 學校日 2000-12 zh_TW 國教新知 47卷2期 頁1-3

534.  淺談網球截擊的技術特徵與教學法

羅至勇; 周資眾 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.227-235
羅至勇 周資眾 淺談網球截擊的技術特徵與教學法 臺北市立體育學院教務處 網球; 截擊; 教學法 本文旨在探討網球截擊的技術特徵和教學方法，本篇採用文獻綜評的方法，回顧與探討網球戴擊相關文獻，歸納網球截擊型式大致區分為正拍與反拍截擊，教練指導選手應用準備動作、握拍法、擊球動作、推送球點等環節提昇訓

535.  國中學生體適能檢測結果分析比較：以臺北市東湖國中94-96學年度為例

方國民; 陳奕良; 何國龍 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.328-336
方國民 陳奕良 何國龍 國中學生體適能檢測結果分析比較：以臺北市東湖國中94-96學年度為例 臺北市立體育學院教務處 國中學生; 體適能 本研究目的主要探討束湖國中94至96學年度七年級學生體適能檢測結果，以獨立樣本變異數分析及薛費事後比較等統計方法來了解三個學年度的入學新生體適能表現之狀況及其

536.  師範學院學生對環境教育之知識､態度及需求研究

王懋雯 ,  1992-06
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 23, P.509-534
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 王懋雯 師範學院學生對環境教育之知識､態度及需求研究 環境教育 學生 知識 需求 態度 師範學院 本研究旨在瞭解師範學院學生對環境教育之知識、態度及需求。並探討性別、就讀學校、年級、系別、18歲以前主要生長地區、家庭社經地位及過去經驗等因素與上述三者的關係

537.  教會學生識字寫字--識字寫字的教學策略

馮永敏 ,  2008-03
[中國語文學系] 期刊論文
國教新知，55:1，p3~p18
國教新知 馮永敏 教會學生識字寫字--識字寫字的教學策略 識字寫字教學 國語文教學 2008-03 zh_TW 國教新知，55:1，p3~p18

538.  基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統

蔡明崇; 壽大衛 ,  2007-06
[資訊科學系] 期刊論文
中華民國資訊學會通訊, 10:2, P.99-115
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡明崇 壽大衛 基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統 分數加法 數學教育 數位學習 2007-06 zh_TW 中華民國資訊學會通訊 10:2 P.99-115

539.  我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究

楊坤堂; Kun-Tan Yang ,  2002-12-01
[特殊教育學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.71-94
臺北市立教育大學特殊教育學系 楊坤堂 Kun-Tan Yang 我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究 A Study of written Language in Chinese First, Second and Fifth Grade General

540.  國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究

林建平; Chien-Ping Lin ,  2002-12-01
[心理與諮商學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.173-188
台北市立教育大學心理與諮商學系 林建平 Chien-Ping Lin 國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究 Comparison of Learning Motivation and Learning Strategy between Gifted Students

541.  活動本位教學在學前融合教育之應用

蔡昆瀛 ,  2005-09-01
[特殊教育學系] 期刊論文
國教新知, 第52卷第三期(52:3), p.12-19
台北市立教育大學特殊教育學系 蔡昆瀛 活動本位教學在學前融合教育之應用 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 活動本位教學 學前融合教育 本文旨在探討活動本位教學的涵意、要素和策略，並述及其在學前融合班級中的應用要點和程序。 2005-09-01 zh_TW 國教新知 第52卷第三期(52:3

542.  男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯

楊龍立 ,  1995
[教育學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報 ,26,p.39-54
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯 男女學生 科學興趣 道德發展 中文摘要 　　　　　本論文之目的在探討中小學生在科學興趣方面出現的性別差異現象，並 試圖從學生的道德發展角度來加以說明。世界各國的中小學生在多次調查、測驗 裡，顯示出男學生對科學較有興

543.  關懷倫理學對關懷關係的現象學描述

方志華 ,  2002
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖,27:7=319,p.31-43
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 關懷倫理學對關懷關係的現象學描述 A Phenomenological Description of Care Relations in Care Ethics 關懷倫理學 關懷關係 現象學 Noddings Nel 2002 zh_TW 鵝湖,27:7

544.  女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思

方志華 ,  2000
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖 ,26:4=304,p.46-48
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思 A Feminist Reflection on Western Moral Philosophy from the Perspective of an Ethics Concern 女性主義關懷倫理學 道德哲

545.  Cooperative learning in second language instruction

鄭錦桂 ,  2000
[英語教學系] 期刊論文
華岡外語學報, 7, p.185+187-195
臺北市立教育大學英語教學系 鄭錦桂 Cooperative learning in second language instruction 合作式學習方法應用於第二外文教學之探討 合作式學習方法 第二外文教學 2000 zh_TW 華岡外語學報, 7, p.185+187-195

546.  如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用

鄭錦桂 ,  1999
[英語教學系] 期刊論文
英語教學, 24:2=94, p.37-46
臺北市立教育大學英語教學系 鄭錦桂 如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用 英文兒童文學讀物 兒童英語教學 1999 zh_TW 英語教學, 24:2=94, p.37-46

547.  錨定歷史教學模式的先導研究

鄭子善; 張惠博 ,  2006-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十二期, p.17-36
台北市立教育大學科學教育中心 鄭子善 張惠博 錨定歷史教學模式的先導研究 The Pilot Study of the AIH (Anchored in History) Teaching Model 科學史 影片 熱力學 History of science Video

548.  國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例

林怡靜; 曹雅玲 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.110-128
台北市立教育大學科學教育中心 林怡靜 曹雅玲 國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例 數字常識 分數 數學科教學 Number sense Fraction Mathematics instruction 2005-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 2005專刊

549.  分數的整數倍教學實驗

胡蕙芬; 李源順 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.129-153
台北市立教育大學科學教育中心 胡蕙芬 李源順 分數的整數倍教學實驗 Teaching Experiment of Integer Times of Fraction 數學威力 數學能力 Mathematics ability Mathematics power 2005-12-01 zh_TW

550.  科學課程標準的議題

楊龍立 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2004專刊, p.1-12
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 科學課程標準的議題 The Issues of Science Curriculum Standards 科學課程 科學課程標準 Science curriculum Science curriculum standards 本文參照國內以及英國和美國實況

551.  歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐

黃國勳; 劉祥通 ,  2002-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.52-64
台北市立教育大學科學教育中心 黃國勳 劉祥通 歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐 Happy Mathematics Classes from Practicing Innovating Teaching on Divisor Teaching Unit 因數 教學活動 創新教學

552.  科學寫作應用在國小自然科教學之探討

劉國權; 黃萬居 ,  2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2000專刊, p.4-17
台北市立教育大學科學教育中心 劉國權 黃萬居 科學寫作應用在國小自然科教學之探討 Exploring the Application of Writing on Elementary Science Teaching 科學寫作 寫作歷程 自然科教學 有旨在探討科學寫作活動應用在國小自然科教學之意

553.  二位實習教師自然科教學的觀察

陸朝炳; 黃鴻博 ,  2000-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十期, p.4-14
台北市立教育大學科學教育中心 陸朝炳 黃鴻博 二位實習教師自然科教學的觀察 教學準備 實習教師 自然科教學 目前國小實習教師進入實習學校現場，以教學與級務實習為主，行政與研習實習為輔，實習教師多以輔導教師任教科目為主要教學實習科目，科任學科的教學實習則視各實習學校安排而定，欲藉實習階段增進實習教

554.  自然科教學經驗談：「主題循環式教學」

曹曉文 ,  1999-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十七期, p.11-24
台北市立教育大學科學教育中心 曹曉文 自然科教學經驗談：「主題循環式教學」 An Experience of Science Teaching for "Thematic Cycle Instruction" 主題循環式教學 自然科教學 九年一貫的教育政策即將實施，為了符合九年一貫的精神，學校需

555.  臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究

戴寶蓮; 簡進財; 劉美娥; 鄔瑞香; 楊美伶; 陳穗祥; 楊麗鳳; 江永明; 呂玉英; 徐淑敏; 廖淑麗 ,  1999-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十六期, p.54-64
台北市立教育大學科學教育中心 戴寶蓮 簡進財 劉美娥 鄔瑞香 楊美伶 陳穗祥 楊麗鳳 江永明 呂玉英 徐淑敏 廖淑麗 臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究 Research on Current Situation of Implementation of New