跳至: (选择年份) 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (选择月份) January February March April May June July August September October November December 或输入年份:

由新到旧排序 由最旧的开始

显示项目13451-13500 / 17148. (共343页) << < 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
1999-03-24	視覺藝術與哲學觀	陳秋瑾
1999-03-24	從美學到視覺藝術研究法(一)：美與美學的意義	吳宜澄
1999-03-24	哲學思考和藝術創作的關係初探	吳方正
1999-03-24	伽達邁與康德的美學討論	鄧元忠
1999-03-24	視覺藝術與哲學觀─從流行的大眾文化談起	蔡錚雲
1999-03-24	水墨畫發展環境與時機	黃光男
1999-03-24	為藝術而藝術在創作經驗中的意義	張青峰
1999-03-17	中小學校長培育、任用、評鑑制度	謝文全
1999-03-17	從校長必備能力看校長培育	林文律
1999-03-17	新世紀國民中學小學校長任用之檢討	林天祐
1999-03-17	校長做得好、不必怕評鑑~談談校長評鑑的觀念	江文雄
1999-03-17	正視中小學校長之培育、任用與評鑑─現職校長的看法	張清楚
1999-03-17	中小學校長培育、任用、評鑑制度─一個基層教師的看法	戴振華
1999-03-01	九年一貫的自然與科技課程初探	黃萬居
1999-03-01	探討食用、藥用真菌在國小自然科教學的應用	吳美麗
1999-03-01	類比與國小自然科科學概念的學習	林靜雯
1999-03-01	斜拋運動的電腦模擬	張仁邦; 劉國權
1999-03-01	數學解題能力的培養	郭美如
1999-03	我國教學語辭的演進與評析	楊龍立
1999-03	國語科教學的三大方式與方法	陳正治
1999-03	完美的國語文教育	陳光憲
1999-03	國民小國語科課程標準的革新	江惜美
1999-03	談「說話的思維法」	古國順
1999-03	談朗讀技巧	葉鍵德
1999-03	兒童聽力訓練與學習	龔淑芬
1999-03	俗文學中神話的意義與基礎作用	浦忠成
1999-03	挾玉龍‧超金沙‧訪瀘沽	陳淑卿
1999-03	TEACHING THE ENGLISH VERB TENSES	石磊
1999-03	兒童英語教學評量	賴雅俐
1999-03	以愛的家庭打造愛的社會	陳玉賢
1999-03	以社會學角度探討溝通知兩性差異	張喬媚
1999-03	我國教學語辭的演進及評析	楊龍立
1999-03	教改多理想；務實才可行	楊龍立
1999-03	比利時教育制度及其改革趨勢	湯梅英
1999-03	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
1999-03	談朗讀的技巧	葉鍵得
1999-03	巴黎所藏P2901敦煌卷子反切問題再探	葉鍵得
1999-03	多語言的文化衝突--王禎和小說研究	許琇禎
1999-03	「詮釋」的解構--張大春小說研究	許琇禎
1999-03	從卜辭論商代的分封制度	秦照芬
1999-03	「教育行政人員專業倫理準則」初步建構	吳清山; 黃旭鈞
1999-03	從事劇烈運動需要補充硫醇性的抗氧化劑:穀胱甘冴	呂鋒洲; 徐台閣
1999-02	臺灣原住民學校教育溯源--日治時期山地初等教育研究	王雅玄
1999-02	學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析	林建銘; 吳姈娟
1999-02	課程管理的策略：以美國聯邦政府為例	高新建
1999-02	國小學生數學解題歷程之分析研究	涂金堂
1999-02	學童欺凌行為的發展生態觀及其系統性防治	許永熹
1999-02	我國國民小學校長儲訓制度之困境及其因應策略	楊振昇
1999-02	對當前國民小學道德教育的幾項建議	但昭偉
1999-02	學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型	鄭玉卿

显示项目13451-13500 / 17148. (共343页) << < 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 > >> 每页显示[10|25|50]项目