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日期	題名	作者
1997-06	幼稚園輔助教材評析	陳純純
1997-06	幼稚園教師與幼兒之認知互動	黃意舒
1997-06	福祿貝爾教育在臺灣的演進--第一位在臺灣推動福祿貝爾教育的教育家:林盛蕊老師	蔡葉偉
1997-06	幼稚園與托兒所定位問題分析	盧美貴
1997-06	我國師資培育機構之組織與行政	林天祐
1997-06	幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例	王珮玲
1997-06	知覺動作的理論與實務	王富雄
1997-06	麻煩小天使─發展遲緩兒童的認識及其居家療育	郭煌宗
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世彗
1997-06	注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇	楊坤堂
1997-06	多元智能學校模式：關鍵學校	邱連煌
1997-06	人生三慧	郭有適
1997-06	3Q very Much 原理與技術	黃惇勝
1997-06	科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境	王千倖
1997-06	幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅	宋海蘭
1997-06	國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究	陳龍安
1997-06	想像力和創造歷程	蔡淑桂
1997-06	創意想像力的教學策略	蔡淑桂
1997-06	談資優兒童語文科教材之編選	劉文琦
1997-06	創造教學之歷程：以幼兒藝術為例(二)	蔡秋桃
1997-06	建構主義評析--在課程設計上的啟示	楊龍立
1997-06	社會學科評量的危機：彰安國中公民科試題爭議的省思	楊龍立
1997-06	書韻(第6期)	台北市立師範學院書法社
1997-06	師資培育研究應走的方向及關心的課題－以1960年以來英國師資培育理論的發展為例	但昭偉
1997-06	陳澧系聯「廣韻」切語上下字條例析論	葉鍵得
1997-06	文章辭采藝術探微	馮永敏
1997-06	近現代中國之摹本寓言--老舍「貓城記」之文化論述與藝術表現	許琇禎
1997-06	論殷人對祖先的祭祀	秦照芬
1997-06	中國人的祖先崇拜	秦照芬
1997-06	漢代的生鐵冶煉技術	秦照芬
1997-06	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	劉春榮; 林天祐; 陳明終
1997-06	師資培育與教師專業承諾研究	劉春榮
1997-06	師資培育法及相關法規內容評析	吳清山
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世慧
1997-06	北京武警武術散打訓練實況	張世博
1997-05	教師組織與『集體談判』的運用	張煌熙; 李興源
1997-05	身心障礙兒童早期遊戲教材	林寶貴; 吳純純
1997-05	學校社區化--舊觀念? 新口號?	湯梅英
1997-05	從教師法談教師組織的困境	湯梅英
1997-05	略論唐寅書畫同源說	譚錦家
1997-05	散文鑑賞藝術探微	馮永敏
1997-05	藝術欣賞與生活	李美蓉
1997-05	教師專業自主權與學生受教權之關聯	劉春榮
1997-04	談黃公望的「寫山水訣」與現代藝術創作	吳長鵬
1997-04	視覺藝術教育的本質	郭榮瑞
1997-04	視覺語言與繪畫創作--試論造形知能的教學與應用	張青峯
1997-04	韓國藝術教育本土化的歷程	陳明華
1997-04	兒童美術鑑賞的涵義與教育功能	蘇振明
1997-04	社區參與學習的理念和實施	陳麗華
1997-04	談性問題與青少年輔導	曹月珍

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