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日期	题名	作者
1986-06	加速推展特殊教育應有的共識與迫切工作	陳榮華
2003-12	加速與世界的接軌--談世界觀教育的推展	楊明華
2020-06	加速規測量老年人每日步數與憂鬱症狀之劑量反應關係：2年世代研究 A dose response relationship between accelerometer assessed daily steps and depressive symptoms in older adults: a two-year cohort study	薛名淳(運動教育研究所)
2005	加點幽默的潤滑油在家人互動中	陳銀螢
2000-04-30	助跑速度以及最後5公尺與10公尺速度對跳遠成績的影響	王淑華; 陳九州; 陳志中; 郭燦星
2019	動作分析在舞蹈治療的應用	何天虹; 洪瑩慧
2011-12	動作學習歷程前決策與後決策階段中批判思考的中介角色	周建智
2006-12-30	動作技能學習課程介入學齡前兒童體能活動對動作技能表現之影響	石國棟; 黃慧菁; 黃美瑤; 林信宏
1994	動作教育的教學應用	吳純純
2005-12-30	動作教育課程介入對國小五年級學童社交技巧及動作技能表現之影響	周建智; 彭慧君; 王文宜; 黃美瑤
2002-06	動作發展遲緩幼兒的療育策略	蔡昆瀛
2021-06	動作與健身運動意象對老年人身體活動之效應	林啓超; 林啓賢; 謝智玲
2017-09	動動腦	蔡智勇、羅潔伶
2004	動孩子的學習引擎	張英熙
2006-08	動態合作學習與課程本位測量模式對國小三年級學生數學學習成效之研究	張淑娟; 崔夢萍
2008-12-01	動態幾何軟體GSP對國小六年級學生學習面積概念之影響	陳盈帆; 賴阿福; 蔡俊明; 黃聰欽
2008-12	動態幾何軟體GSP對國小六年級學生面積概念學習影響之研究	陳盈帆; 賴阿福; 蔡俊明; 黃聰欽
1996-05	動態幾何軟體在教學上的應用	林保平
2012-03	動態幾何軟體融入平行四邊形教學模式成效之探討	袁媛; 楊子賢
2012-06	「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評佔模式」應用在人專實踐課程之行動研究	胡倩瑜
2011-06	動態表徵融入二階層試題對診斷學生簡單及串聯電路概念之答題影響	林靜雯; 吳育倫; 林燕青
1991-06	動手動腦做個聰明人	許澤銘
2003	動機和創造力	張世彗
2008-06	動機對創造思考產生的影響：內、外在動機的再議	張玉佩
1993-06	動機理論與教師工作士氣	張德銳
1994-12	動機與學習效果	黃國彥
1997-03	動物氣球	宋金滿
2011-05	動畫融入視覺藝術教學之課程設計與實施成效檢核之研究	張裕幸; 廖書霈
2004-09	動腦教與學: 大腦研究在教學實務上的應用	梁雲霞
1999-09	勞動就是運動嗎﹖!--淺談健康體適能	王宗騰
2018	〈包天笑的科學小說翻譯：從《鐵世界》到《科學家庭》〉	Chen, Hung-Shu；陳宏淑
2014	包天笑的科幻旅程:以《鐵世界》為始的科幻小說翻譯(2/3)	陳宏淑
2014	包天笑的科幻旅程：以《鐵世界》為始的科幻小說翻譯	陳宏淑
2013-12-18	包天笑翻譯策略之評析：從《馨兒》到《苦兒》	陳宏淑; 高亮; 陳平
2013	包天笑與民初「教育小說」概念的建構──以「日文中譯」為視角的考察	陳宏淑
2012-08	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜
2011	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜
1997-12	化妝品知多少	妲秀
1988-12	化學資料何處尋	王佩蓮
1990-06	化腐朽為神奇，變垃圾為資源	邱添進
2011-12	北京奧運贊助企業之品牌形象、廣告效果、品牌權益及關係品質	劉玉峯; 陳伯儀; 李雅君; 張智鈞; 彭思嘉
2005-12	北京奧運運動禁藥管制因應之道	曾玉華
1997-06	北京武警武術散打訓練實況	張世博
2008	「北區區域教學資源中心 計畫」子計畫	徐淑敏
2008	北區區域教學資源中心計畫	楊馥菱
2011	北區教學資源中心計劃教師專業成長社群	張純; 幸曼玲
1992-06	北區環境教育資源調查與研究─以台北外環都市為例	陳源在
1975-05	北周漢文化活動之研究	楊吉仁; Chi-jen Yang
2002-06-01	北周熊安生「一歲七養老」禮說析論	濮傳真
2004-06	北太平洋阻塞個案生成之數值模擬的探討	洪志誠

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