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Date	Title	Authors
2002-06	教師自編教材的省思	楊龍立; 謝正修
2004-06-12	教師與大腦研究	柯華崴
2009-12	教師與特定學生互動分析觀察系統之應用與評析	吳家馨; 邱黃瑞文; 周建智
2006-03	教師與課程實踐	簡良平
2009	教師虛擬社群實踐知識管理之研究-以臺北益教網為例	盧東華; 何采宭
2006	教師虛擬社群網站的規劃---以臺北益教網為例	盧東華; 許宗濤
2003-03	教師行動研究實錄--建立國小一年級學童良好生活紀律的策略研究	鄒秀惠; 黃淑精; 陳怡秀
2005	教師行動研究準則：普及化的基石	林天祐
2005-01	教師行動研究準則：普及化的基石	林天祐
2002-06-19	教師行動研究的歷程─以國小自然科教學評量為例	林佳芬
2002	教師行動研究量化資料分析方法之應用	王保進
2004-09-01	教師行為對發展遲緩幼兒及普通幼兒之影響效能研究	蔡昆瀛; Kuen-Ying Tsai
2002	教師行為對發展遲緩幼兒行為影響效能與中介歷程之研究（期末報告）	蔡昆瀛
2006-12	教師表現評鑑的信效度議題	黃財尉
2009-07	教師覺知社會正義與課程實踐角色探討：社會重建取向的議題	簡良平
1982	教師角色衝突之研究	吳清山
1998	教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見	吳清山; 郭瑞芬
1998-01	教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見	吳清山; 郭瑞芬
2003-10-15	教師評鑑指標建構之研究---以高雄縣王公國民小學為例	邱怡和
2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
2007-11	教師評鑑與專業成長	丁一顧
2009-02	教師評鑑遊戲的發展與應用	黃旭鈞
2007	教師評鑑遊戲的發展與應用	黃旭鈞
2009-02	教師評鑑遊戲的發展與應用	黃旭鈞
2003-04-16	教師評鑑重要議題與推動策略之研究	張素偵
2003-04-16	教師評鑑重要議題與推動策略之研究	張素偵
1996	教師語言暴力	熊曣
1995	教師資格檢定之意見調查	楊龍立
1995-05	教師資格檢定之意見調查	楊龍立
2003	教師資格檢定可行方案探析	吳清山
2002	教師資格檢定可行方案探析	吳清山
2003-07	教師資格檢定可行方案探析	吳清山
1995	教師資格檢定辦法關鍵問題的探討	楊龍立
1995-03	教師資格檢定辦法關鍵問題的探討	楊龍立
1994	教師資格檢定辦研究	黃光雄; 陳奎喜; 張煌熙; 楊龍立
2004-05-29	教師資格檢定：從教師角色的觀點探討	李克難
2004-06	教師資訊能力之檢測與培訓策略之探討	溫嘉榮; 李士欣
2018-03	教師轉換型領導與學生就業力發展之研究：以社會認知生涯理論論述之	何希慧
2014	教師透過讀報教育提升高年級學童閱讀的教學策略研究	張婷華; 宋秋儀
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
2002	教師進行課程規劃之歷程探討	游世瑜
2002-11	教師進行課程規劃之歷程探討	徐世瑜
2002-06-05	教師進行課程規劃之歷程探討	徐世瑜
2006-10	教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
2021	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2020	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2003-12-01	教師運用網際網路學習數學教學的需求之調查分析	李源順

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