跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目9526-9550 / 17135. (共686頁) << < 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
1995	教師資格檢定辦法關鍵問題的探討	楊龍立
1995-03	教師資格檢定辦法關鍵問題的探討	楊龍立
1994	教師資格檢定辦研究	黃光雄; 陳奎喜; 張煌熙; 楊龍立
2004-05-29	教師資格檢定：從教師角色的觀點探討	李克難
2004-06	教師資訊能力之檢測與培訓策略之探討	溫嘉榮; 李士欣
2018-03	教師轉換型領導與學生就業力發展之研究：以社會認知生涯理論論述之	何希慧
2014	教師透過讀報教育提升高年級學童閱讀的教學策略研究	張婷華; 宋秋儀
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
2002	教師進行課程規劃之歷程探討	游世瑜
2002-11	教師進行課程規劃之歷程探討	徐世瑜
2002-06-05	教師進行課程規劃之歷程探討	徐世瑜
2006-10	教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006	教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起	丁一顧
2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
2021	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2020	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2003-12-01	教師運用網際網路學習數學教學的需求之調查分析	李源順
2003	教師運用網際網路學習數學教學需求之調查分析	李源順
2010-06	教師關注的理論與啟示	洪翠華
2015-08	教師領導的實踐與發展：從教師「同僚性」談起	王淑珍; 林雍智
2011-05	教師領導的理論分析與省思	梁雲霞; 徐超聖
2003-06-11	教改下的學校辦學理念~觸動學區文化提昇的變革契機	陳世聰
1996-12	教改不應是失根的蘭花	但昭偉
1999-03	教改多理想；務實才可行	楊龍立

顯示項目9526-9550 / 17135. (共686頁) << < 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目