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作者
档案
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2014
103-104年試辦閱讀教學專業社群計畫
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2018
107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2018
107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2018
108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108)
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2020
109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110)
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2021
110教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110)
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2022
111-112教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-111)
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
Missing Components in E-learning Designs: A Learning-to-Change Thesis and a Proposal for Design-Based Research.
梁雲霞
;
Liang, Yun-Hsia
;
Lee, Tsang-Hsiung
[教育學系] 會議論文
2011
The relationship of epistemological beliefs and self-regulated learning among different domains of undergraduates in Taiwan.
梁雲霞
;
Liang, Yun-Hsia
;
Hu, J. S.
[教育學系] 會議論文
2007
Toward enhanced professional learning via e-learning: Contributions of learning to change in both teaching and learning.
梁雲霞
;
Liang, Yun-Hsia
;
Lee, Tsang-Hsiung
[教育學系] 專書/專書篇章
2008-01
一個稱為學校的地方: 未來的展望
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2014-03
中文成語理解的雙翼:語境與可分析性
鄭雅丰
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2008
公立學校脈絡下促進學生的自主學習:以教室經驗的結構作為實踐取向
李欣蓉
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2012-08
以自主為弓,學習為箭,做個自主學習的人
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2005
古德拉:《一個稱為學校的地方》譯注計畫, John I. Goodlad:《 A Place Called School: Prospects For The Future 》(II)
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2012
交互教學促進國小高年級學生高層次閱讀理解能力之研究:以弱讀者的進展為分析焦點
梁雲霞
;
鍾美惠
[教育學系] 專書/專書篇章
2013-01
向專家學思考:掌握3個重點,人人都能活用知識、聰明解決問題
梁雲霞
;
鄭雅丰
;
許馥惠
[教育學系] 會議論文
2005
在地化的自主學習---概念架構與方案發展
梁雲霞
[出版品] 教育論叢
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視
梁雲霞
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀與寫作關之檢視
梁雲霞
[出版品] 教育論叢
2013-07
字字珠璣:文本中的隱喻與理解
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2013-06
字字珠璣:文本中的隱喻與理解
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2011
成語特質對成語理解的影響:可分析性在中文成語理解中的作用
梁雲霞
;
鄭雅丰
[教育學系] 期刊論文
2015-03
成語理解的發展:兒童、青少年與成人之理解表現分析
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2008-09
自主能力的發展與自主學習
梁雲霞
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2008-09-01
自主能力的發展與自主學習
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2017-12
自主學習:教師觀點的探究分析
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2005
自主學習方案的設計與實踐
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2005-02
自主學習方案的設計與實踐
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
系列性WebQuest促進大學生學科學習和高層次思考能力
劉尹婷
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2007-11
到底什麼是「數學能力」?
蕭紫菡
;
林郁蔥
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2017-12
為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫發展上的啟示
梁雲霞
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
2017-12
為誰而寫:讀者覺察與其在兒童寫作發展上的啟示
梁雲霞
;
Liang, Yun-hsia
[教育學系] 會議論文
2008
科技與教師知識的交會---從科技教學內容知識探析網路探究學習設計
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2005
高等教育中數位學習的創新與挑戰:實踐中的反思
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
高等教育專業課程中系列性WebQuest的創新設計與實踐
劉尹婷
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2019-12
偏鄉小校國小學生學習表現分析:以標準化測驗和常模為對照分析
梁雲霞
[教育學系] 專書/專書篇章
2004-09
動腦教與學: 大腦研究在教學實務上的應用
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2013
國小一年級不同語文能力學童書寫產品之差異性研究
鄭雅丰
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2008
國小兒童在網路專題式學習環境中自主學習之研究
黃秉勝
;
梁雲霞
[教育學系] 專書/專書篇章
2010
國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例
梁雲霞
;
盧佩涵
[教育學系] 會議論文
2009
國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例
梁雲霞
;
盧佩涵
[出版品] 教育論叢
2018-12
國小弱勢學生的學習成就「弱」在哪裡?國語文學習成就與自我教育期望; 學習策略; 學習興趣的檢驗
邱麒忠
;
梁雲霞
;
Chiu, Chi-chung
;
Liang, Yun-hsia
[教育學系] 期刊論文
2013-06
國中小學生學習策略使用之分析
梁雲霞
;
陳芸珊
[教育學系] 期刊論文
2000
基隆市小班教學精神實驗計畫學校訪評意見
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2012
專家構圖vs.學習者自行構圖:圖像組織的運用方式對閱讀理解之影響
梁雲霞
;
陳雪麗
[教育學系] 期刊論文
2005-04
專書評介:課程學者古德拉之代表作 <A Place Called School:Prospects for the Future>
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2005-04
專書評介:課程學者古德拉之代表作 A Place Called School:Prospects for the Future
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2006
從自主學習理論到學校實務:概念架構與方案發展
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2006-12
從自主學習理論到學校實務—概念架構與方案發展
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
1999
探究與行動:課程統整教師研習規劃
梁雲霞
;
徐超聖
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2021
教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路: 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2020
教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路: 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2012-06
教科書中美好生活概念之分析:以國小國語課文主角人物為例
梁雲霞
;
陳彥芮
;
徐超聖
[教育學系] 期刊論文
2012-06
教科書中美好生活概念之分析:以國小國語課文主角人物為例
梁雲霞
;
陳彥芮
;
徐超聖
[教育學系] 期刊論文
2011-05
教師領導的理論分析與省思
梁雲霞
;
徐超聖
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2007
發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論:建設性調準觀點的設計實驗
李昌雄
;
梁雲霞
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2008
發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論---建設性調準觀點的設計實驗
李昌雄
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2020-01
善教樂學:新課綱脈絡下的自主學習
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2001
開展學生心中的智慧光芒
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
溝通式教學、數位學習環境設計與英語學習效之研究
吳曉芬
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2008
資訊融入教學與教師關注、科技使用層級之研究
施淑慧
;
梁雲霞
;
黃雲龍
[教育學系] 專書/專書篇章
2021-06
跨年級教學:領域教學設計與案例/ 第六章 社會領域教學設計與案例
陳淑麗
;
梁雲霞
;
詹寶菁
[教育學系] 專書/專書篇章
2018-08
跨年級教學實務手冊
洪儷瑜
;
梁雲霞
;
陳淑麗
;
陳聖謨
;
陳金山
;
洪瑾瑜
;
李佩臻
;
張臺隆
;
段傳芬
[教育學系] 研究計畫or研究報告
2021
運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡:國小一到三年級之長期縱貫研究
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
運用網頁主題探究學習促進大學生學習成效之研究
劉尹婷
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2006
運用學習檔案改進教學與評量之研究
龔香如
;
梁雲霞
;
辛政信
[教育學系] 會議論文
2007
漸進式自主學習在強調問題本位學習的混程式數位學習課程的應用
李昌雄
;
梁雲霞
;
丁嘉仁
[教育學系] 專書/專書篇章
2008
網路探索學習的模式導入與研究分析:台灣的觀分析
梁雲霞
;
劉尹婷
[教育學系] 會議論文
2008
網路學習環境中自主學習策略與學習成效之相關研究—以國小三年級自然科為例
張純瑗
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2013
與作者對話——質問作者策略對國中生閱讀理解之影響
翁逸樺
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2008
數位式問題導向學習之教育意涵:設計架構與實踐成效
余政賢
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2008-03
數位式問題導向學習之教育意涵:設計架構與實踐成效
余政賢
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
數位式問題導向學習之教育意涵---設計架構與實踐成效
余政賢
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2012-12
熟悉度與可分析性對中文成語理解的影響
鄭雅丰
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2009
課文中主角人物的長處與美德:以國語教科書課文主角人物為例
梁雲霞
;
陳彥芮
[教育學系] 期刊論文
2012-09
課文中的比喻語言與閱讀能力發展
梁雲霞
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2012-09
課文中的比喻語言與閱讀能力發展
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2009
學生能夠自主學習嗎?華人教師對自主學習觀點之探究
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2009-09
學校,是讓孩子通向未來的窗口嗎?—古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2009-09
學校,是讓孩子通向未來的窗口嗎?--古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2008
學校本位課程發展的萌發與轉化-以臺北市一所田園教學實驗小學為例
薛淑惠
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2008
轉化與再生:資訊科技融入課程設計之實踐省思
余政賢
;
梁雲霞
[教育學系] 期刊論文
2008-07
轉化與再生:資訊科技融入課程設計之實踐省思
余政賢
;
梁雲霞
[教育學系] 會議論文
2007
轉化與再生---國小社會領域數位化課程設計之實踐省思
余政賢
;
梁雲霞
[出版品] 教育論叢
2014-12
類比推理歷程與中文識字
梁雲霞
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