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    日期题名作者
    2011 國小學童與教師對學校環境設施在永續教育應用之概念調查 施梅華; 古建國
    2005 國小學童颱風豪雨等天然災害知識及態度調查之研究 劉建華; 洪志誠; 許瑛玿
    2004-06-01 國小實驗室安全衛生面面觀 黃萬居
    2003 國小教師以教學科技融入自然與生活科技領域之合作行動研究 壽大衛; 黃鴻志
    2012 國小教師對「氣候變遷對生物多樣性議題」課程漫畫輔助教材需求之研究 古建國; 張珮菁
    2010 國小教師對「氣候變遷議題」動畫教材之需求調查—以台北湖的中心三重為例 古建國; 陳朝霖
    1991-06 國小教師對「環境教育」之面面觀 伍、環境教育教學活動之探討國小實施環境教育方式之研究 徐喜美
    1991-03 國小教師對「環境教育」之面面觀 壹 、諾貝爾計畫之探討實驗用藥品處理法(二) 陳錦雲; 胡雅美
    1991-03 國小教師對「環境教育」之面面觀 貳、黃鶯計畫之探討(一)無形的公害---噪音 王佩蓮; 曾淑靜; 陳春霞; 傅瓊慧; 卓香蘋; 葉慧嬋; 胡雅美; 謝玓芳
    2012 國小教師對「認識輻射」教材內容需求之調查 王敏妃; 古建國
    2009-12 國小教師對動物利用的態度及動物教學之看法 莊維倢; 劉湘瑤
    2009 國小教師對於綠建築課程教學需求之研究 古建國; 俞碩樺
    2012 國小教師對能源議題教學內容看法之研究 孫莞茹; 古建國
    2008 國小教師對風能影片動畫與繪本教材需求之研究 古建國; 沈佳燕
    2006 國小教師數學教學專業知能標準初探---學者的觀點 李源順; 呂玉琴
    2010-12 國小教師科學模型功能及建模歷程量表之編制發展與實測分析 林靜雯; 吳育倫
    2001 國小教師電腦融入教學態度及其相關因素之研究 崔夢萍
    2019 國小數學史電子繪本開發與實作之研究 蘇意雯
    2019 國小數學史電子繪本開發與實作之研究 賴阿福
    2004-10 國小數學專家教師在教學實務中的角色 李源順
    1998 國小數學教學實踐課程開發研究---分數之加減乘除法部分 楊瑞智; 蔡文煥
    2008 國小數學教學的錄影研究 李源順; 王美娟
    2007 國小數學教學的錄影研究 李源順; 王美娟
    2020 國小數學教材教法 李源順
    2015 國小數學文化素材開發與實作研究 蘇意雯

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