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日期	题名	作者
2011-10	運用後設認知教學策略增進發展遲緩幼兒同儕互動能力	謝碧月; 林慧芬
2011-10	Temperament in preschool children with autism:Relationship with sensory processing patterns（學齡前自閉症孩童氣質特徵與感覺處理模式之關係）	莊宜靜; 曾美惠
2011-10	一位遲緩兒父親復原力之研究	董秀卿; 張英熙
2011-10	發展遲緩兒童家庭的共親職教養經驗	蔡易儒; 劉淑雯
2011-10	罕見疾病兒童家庭之韌力展現	楊智凱
2011-10	一位母親照顧與教養血友病幼兒的心路歷程	邱慧芳
2011-10	研究與實務的對話: 特殊教育暨早期療育學術論文研討會論文集. 2011	蔡昆瀛
2011-09	Parent Involvement: Voice of Taiwanese Fathers	Ho, H-Z; Tran, C.N.; Ko, C-T; 葛竹婷; Phillips, J. M.; Boutin-Martinez, A.; Dixon, C.N.; Chen, W-W.I
2011-06	創造力教學、學習與評量之探究	張世彗
2011-06	線性與直覺思考教學方案對國小資優生創造力之研究	張世彗; 楊甯雅
2011-06	國小一年級學習障礙生與普通生中文識字能力與錯誤類型之研究	張世彗; 魏嘉妏
2011-04	潛能開發－談資優生適異性教學	陳長益
2011-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 99年度	蔡昆瀛
2011-04	潛能開發—談資優生適異性教學	陳長益
2011-03	A Pilot Study on Measuring Musical Aptitudes of Third-to Sixth-Grade Students with Special Needs in Taiwan	陳淑瑜
2011-03	特殊幼兒評量	張世慧
2011	Parent Involvement:Voices of Taiwanese Fathers	H-Z, Ho; Tran, C.N.; Ko, C-T; 葛竹婷; Phillips, J. M.; Boutin-Martinez, A.; Dixon, C.N.; Chen, W-W
2011	分散式資優資源班經營實務手冊	陳長益
2011	繪本教學在融合情境之社會性活動設計	蔡昆瀛; 廖女喬; 翁慈蓮; 柯雅齡; 邱蕙菁; 許玲瑛
2011	分散式資優資源班經營模式之探究結案報告	陳長益; 陳美芳; 陳偉仁; 黃楷茹; 張文芳; 郭宗明
2011	國民教育階段身心障礙資源班實施原則	蔡昆瀛
2011	身心障礙資源班與巡迴輔導班師生比例推估計畫成果報告	蔡昆瀛
2010-12	自閉症學生教學策略	藍瑋琛
2010-12	從現代桌上遊戲的特點探討其運用於兒童學習的可行性	陳介宇
2010-12	自閉症學生敎學策略	藍瑋琛

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