University of Taipei:

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	教育學院 [481/7301]
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最後更新時間: 2026-04-07 12:39

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日期	題名	作者
2011-12	折翼的女孩	陳麗幸
2011-12	生命教育對班級經營的正向價值	蔡秀苑
2011-12	人人可教、時時可行、處處可做的聆聽教學	楊彩玲
2011-12	不同背景變項桌球選手意象型態之比較研究	陳秋丹; 莊國上
2011-12	跆拳道比賽新規則攻擊動作技術分析之研究	胡博綱; 秦玉芳; 陳銨漵; 蘇泰源
2011-12	2010 年新版柔道規則之評析	鄭小龍; 劉文等; 王榮錫; 李堅志; 林錫波
2011-12	競技體操參與人數現況分析與提昇策略	方雩; 陳光輝; 鄭黎暉
2011-12	戲曲《牡丹亭》中體現的文化內涵	廖抱一
2011-12	2010 世界盃女子拳擊錦標賽攻擊拳路分析	林明佳
2011-12	孔子仁教之形上根據	吳肇嘉(中國語文學系)
2011-11-27	校園每週報第106期	大眾傳播社
2011-11-23	北市大青年月刊第26期	林羿媜總編
2011-11-20	校園每週報第105期	大眾傳播社
2011-11-12	校園每週報第104期	大眾傳播社
2011-11	實習輔導通訊一百年度第四期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-11	學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略：一所科技大學的實踐之反省性探究	潘世尊; 林坤誼
2011-11	晨曦部落玩具圖書館之個案探討	曾恕璇; 鄭束芬
2011-11	國小學童臉書使用之初探	楊淇淯; 于富雲
2011-11	國小高、低閱讀能力學童圖文閱讀的理解策略	張菀真; 辜玉旻
2011-11	國民小學教師實施同儕教練之協同行動研究	吳耀明
2011-11	促進對東南亞新移民族群態度之多元文化師資培育課程發展	吳瓊洳
2011-11	以雙語合作統整閱讀理解模式為基礎之華語文讀寫教學研究	彭妮絲
2011-11	一位批判邂逅者的生命圖像－Paulo Freire	施宜煌
2011-11	從學習遷移談漢字教學的改進策略	周碧香
2011-11	白壽彝《朱熹辨偽書語》初探	陳恬逸
2011-11	司馬遷經濟思想探析	?玉菁
2011-11	論辭章多層面之解析－以白居易〈長相思〉詞為例作考察	陳滿銘
2011-11	命題與符號的圖像性質	林子龍
2011-10-31	北市大青年月刊第25期	林羿媜總編
2011-10-22	校園每週報第103期	大眾傳播社
2011-10-15	校園每週報第102期	大眾傳播社
2011-10-06	校園每週報第101期	大眾傳播社
2011-10-01	校園每週報第100期(創刊100期紀念)	大眾傳播社
2011-10	臺北市托兒所特殊需求幼兒巡迴輔導實施現況育成效研究	蔡昆瀛(特殊教育學系)
2011-09-25	校園每週報第99期	大眾傳播社
2011-09-18	校園每週報第98期	大眾傳播社
2011-09	追求卓越精進的動力來源─學前教師參與專業成長活動的影響機制	朱正雄; 林俊瑩
2011-09	探討國小學童分數起始概念	侯慧淳; 楊瑞智
2011-09	三階段輔導模式下之國小實習輔導教師的數學教學成長研究	陳品婷; 李源順
2011-09	國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能	葉金蓉; 李源順; 王美娟
2011-09	探討影響國小學童演繹推理能力之相關因素--以臺北縣市六年級學童為例	蔡明珠; 王美娟
2011-09	教學觀點下國小學童幾何論證能力的探討	李梓楠; 鄭英豪
2011-09	國小高年級學童在複合圖形中指認角的表現	劉秀雯; 鄭英豪
2011-09	數學史融入國小教學之理論與實務探究	蘇意雯
2011-09	圖畫書融入國小三年級除法之實作研究	林荷敏; 蘇意雯
2011-08-31	北市大青年月刊第23期	林子恒總編; 顏志龍月刊編輯
2011-08-31	北市大青年月刊第24期	林子恒總編; 顏志龍月刊編輯
2011-08	運用「以建模為基礎的論證教學模式」促進國二學生的科學學習成效─以光學單元為例	洪振方; 封中興
2011-08	實習輔導通訊一百年度第三期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2011-08	美國地方政府的能源合作模式--能源效率、永續性以及氣候防護策略	陳思先(社會暨公共事務學系)

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