University of Taipei:

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Last Update: 2025-06-18 07:15

	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
	國小補救教學志工之教學困境與成長需求
	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明

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Date	Title	Authors
2012-12	耕作一畝好心田～校園專業團隊合作共同輔導ADHD學生之實務經驗	李嘉綺
2012-12	兩岸小學語文課本「古詩」課文比較－以康軒版及人教版為例	陳芳瑜
2012-12	中央課程計畫的命名	楊龍立
2012-12	為國語朗讀比賽進一言	葉鍵得
2012-12	九年一貫課程綱要環境教育議題之內含探究－以第二學習階段為例	賀雅蓉
2012-11	實習輔導通訊101年度第4期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-09	實習輔導通訊101年度第3期	臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-09	中央課程計畫文本的組織要素	楊龍立
2012-09	都會型學校與社區新夥伴關係運作模式探討	高翠霞; 高惠芬; 蔡宜臻
2012-09	我國國小健康教育教學現況──一項跨縣市的調查	劉潔心; 晏涵文; 高翠霞

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