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    日期題名作者
    2006-12 學齡前聽障幼兒在融合班級中的學習特質與需求 利文鳳
    2006-12 蓋聶的教學理論在幼兒教育中語文知識及態度上的應用 林慧如
    2006-12 國小資優生的同儕關係及其教學輔導策略之探討 周佩樺
    2006-09 由心理語言學討論不同詞彙編排方式的學習效果 胡潔芳
    2006-09 正視英語圖畫書的敘述藝術 楊麗中
    2006-09 國小英語教科書之內容探究與省思 鄭錦桂
    2006-09 由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題 林文鶯
    2006-09 國小英語協同教學之探討-以新竹市茄苳國小為例 余立棠
    2006-09 魚骨圖在學校創新經營的應用 陳麗秋; 林佳宜
    2006-09 帶孩子在沙灘上築城堡-談閱讀與組織能力 王慕瑄
    2006-09 聽孩子說故事!然後呢?-我們教室有鬼-讀後 王慧勤
    2006-09 教師必備的說話技巧 孫康寧
    2006-09 「生命有無限可能!」~輸了起點,還有中點、終點 張雅文
    2006-09 實施專題導向學習(PBL)之發現-以嘉義某國小五年級學生為例 陳貞蓉; 鐘樹椽
    2006-09 營造「親師合作」之雙贏局面 洪宏鳴; 陳美玲
    2006-09 新的戶外教學,心的視野 賴佳敏
    2006-09 在山林間Enjoy生命-偏遠小學的生命教育讀書會 蔡奉庭
    2006-06 兩種教學,兩個面貌 全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒 林佩蓉
    2006-06 幼稚園主題課程模式之探究 魏惠貞; 黃瓊秋
    2006-06 男性教師於幼教職場現況的探討-以平平老師為例 盧雯月; 吳珮如; 陳筱昀
    2006-06 學齡前實施英語教學應有的思維 孫良誠
    2006-06 九年一貫教學實施有感 劉興欽; 詹映惠
    2006-06 增加幼兒與同儕互動的行為 林佳薇; 陳君萍
    2006-06 增加幼兒舉手發言的次數 沈怡婷
    2006-06 增加主動服務的行動 劉素瑛

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