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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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2005-03
多元智慧理論在多元文化及特殊教育上的運用
黃德祥
;
黃靖分
;
陳智修
2005-03
都會區學校原住民教育需求調查研究 - 以臺北縣三多國小為例
黃泰豪
2005-03
從延續管理的班級經營策略行深優質校園文化
林進山
2005-03
新手老師的小天使 - 訓練幹部秘笈
賴佳敏
2005-03
方案教學在小學 -- 我的彈性動動腦課
陳琪瑤
2005-03
教師甄試─你的夢想總在某個地方
鄒鈺萍
2005
國小四年級上學期翰林版國語課本之 課文結構分析
臧力文
2005
轉動幸福的鑰匙 - 王爾德〈快樂王子〉淺析
馬子凡
2004-12
西班牙鋼琴音樂之演變與傳承
沈珍伶
2004-12
為了「藝術」為了「愛」--統整藝術輔助音樂學習
莊敏仁
2004-12
漫步音樂路--協助孩子學好音樂
陳美然
2004-12
電腦輔助音樂教學之應用與建議
白偉毅
2004-12
一個熱情永不熄滅的音樂教育哲學理念
王恩芳
2004-12
行政實習之規劃與輔導:從實習教師的觀點談起
鍾才元
2004-12
從現階段教育改革思索臺灣多元文化教育的理念與實踐
蔡文山
2004-12
反學校與在家自行教育的觀想與思辯:從豐子愷之「學校教育的烏托邦--無學校的教育」談起
陳建銘
2004-12
我看臺灣教改的動力:來自一位教育現場工作者的聲音
王慧勤
2004-12
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2004-10
國小數學專家教師在教學實務中的角色
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2004-10
數位化教學與學習環境之變革
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2004-10
數學教育對幼兒思維發展的意義
曹雅玲
2004-10
資訊科技融入社會領域教學之意義與內涵
王麗雅
;
盧東華
2004-10
我國中小學校務評鑑實施現況之評析
張素偵
2004-10
海峽兩岸國民教育政策之比較
周武昌
2004-10
生命意義的全方位開展--邁向「超個人」的生命教育
吳其鴻
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