University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 1935/17148 (11%)
造访人次 : 5936207      在线人数 : 599
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    市師科學教育季刊 [0/158]
    科學教育研究與發展季刊 [211/366]

    邻近社群


    地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班) [127/809]
    應用物理暨化學學系暨碩士班 [26/301]
    數學系(含數學教育碩士班) [29/491]
    資訊科學系 [42/453]
    體育學系 [5/172]

    社群统计


    近3年内发表的文件:0(0.00%)
    含全文笔数:211(40.27%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:211(100.00%)
    下载大于100次:211(100.00%)
    全文下载总次数:677468(8.56%)

    最后更新时间: 2025-05-15 12:17

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目401-425 / 524. (共21页)
    << < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    1993-12 三心二意的好兄弟 張清鴻
    1993-09 用摺紙來說明一些數學上的問題 陳淳?; 林保平
    1993-09 黃金分割再幾何圖形上之幾個例子 張莉莉
    1993-09 「台北市國民小學自然科教師實驗教學能力研習會」前後測分析 編輯室
    1993-09 植物「根」的分類與探討 吳美麗
    1993-06 喝茶益處多(二)-成份及營養價值 黃麗橋
    1993-06 台北市第二十六屆中小學科學展覽會作品說明摘要 奇妙的海波與明礬 陳思穎; 洪于雯; 周柏翰
    1993-06 中華民國第三十三屆中小學科學展覽會作品說明摘要 太陽高度角變化的探討 周宜潔; 李佩璇; 蔡佩玲; 林明芬
    1993-06 台北市第二十六屆中小學科學展覽會作品說明摘要 自然界的大染缸 吳貞瑩; 趙倩筠; 謝易哲; 林若凡
    1993-06 如何引領孩子進入數學世界 呂玉英
    1993-06 芝山岩的地質景觀 張清鴻
    1993-05 現行國小自然科教材中的空間概念分析 許民陽
    1993-05 中華民國第三十三屆中小學科學展覽會作品說明摘要 - 別讓泥土走失了-裸露地水土保持的探討 王子夏; 許庭溱; 林禹芃
    1993-05 台北市第二十六屆中小學科學展覽會作品說明摘要 - 豆漿的秘密 李宓真; 楊純怡; 胡儷瓊; 劉育秀
    1993-05 高雄第三十三屆中小學科學展覽會作品說明摘要 - 枯萎的扁柏 楊珠華; 陳怡綾
    1993-05 探討大學男女生對性騷擾的認知與態度 邱雅莉
    1993-03 用積木(或小方塊)說明數學的關係式與演算式 陳淳
    1993-03 自然科學與環境教育 王佩蓮
    1993-03 認識骨骼與標本製作(一) 王明玲
    1993-03 認識骨骼與標本製作(二) 王明玲
    1993-03 忍受「頭髮拔光」的煎熬,享受「雀躍三尺」的美 林志忠
    1993-03 就從冰塊做起-探討保溫的秘密 洪英捷
    1993-03 趣味科學實驗 編輯室
    1993-03 戶外教學活動設計-內湖垃圾焚化廠- 陳金寶
    1992-12 板書與解決問題 柯啟瑤

    显示项目401-425 / 524. (共21页)
    << < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈