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    日期题名作者
    2003-06 適用於國小資優生的「戶外學習中心」模式 蘇盈宇
    情境教學對重度障礙兒童溝通能力的影響--個案研究報告 黃志雄
    2002-12 ADHD兒童的不順從行為 郭美滿
    2002-12 九年一貫課程與特殊教育課程理念和作法之比較 鈕文英
    2002-12 低劑量鉛暴露對兒童認知與行為的影響 施彥亨
    2002-12 後設認知策略在學習障礙兒童寫作教學上的應用 楊彩雲; 許家璇
    2002-12 重度障礙兒童的溝通需求與療育 錡寶香
    2002-12 重度障礙學生正向行為支持方案 葛竹婷
    2002-12 特殊教育的經濟學基礎 張倉凱
    2002-12 從學習障礙成人看學習障礙者的教育方向 王瓊珠

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