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--初等教育學刊(1-35期)
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國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例
質性資料分析的五步驟:在抽象階梯上爬升
國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構
性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
幼兒學習環境的建構和設計原則
陶行知師範教育思想之探析
建構學校本位課程發展的推展情境
結構功能主義的缺失與權力的特性
「浮流」:內在動機的泉源
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作者
2002-04
學校校務發展的策略管理
吳宗立
2005-12
「學校競值組織效能量表」之發展
吳勁甫
2004-04
學校競爭力的關鍵:論人力資本與社會資本的提升
蔡進雄
2007-04
學校組織領導的另一章:論靈性領導的意涵與實踐
蔡進雄
2003-12
學校革新的視野:校長效能之探討
陳賢舜
2005-04
學校領導者的新圖像:以發展價值信念與型塑學校願景為例
王慧勤
1999-02
學童欺凌行為的發展生態觀及其系統性防治
許永熹
2006-04
學習型學校環境規劃策略之探討--永續發展的觀點
高家斌
2002-12
學習型組織理論在國民小學行政應用初探
林騰雲
2003-08
學習型組織的靈性內涵初探及其對學校經營的啟示
鄭彩鳳
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黃柏勳
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