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日期	題名	作者
2006-05	從規訓到自我技藝—傅柯(M. Foucault)思想及其教育蘊義	張鍠焜
2002-09	思辯的教育哲學	但昭偉
2003-09	愛與真理信仰的標竿------賈馥茗教授	鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
2003-09	懷本而踏實的教育尋根者—伍振鷟教授	鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
1994	我國師範教育發展現況與評估之研究	楊龍立; 毛連塭等著
2010-04	批判理論與教師哲學	張煌焜
2006-06	批判理論與教師哲學	張鍠焜
2004-06	推動四存教育的四存中學初探	萬家春
2002-12	改進國文閱卷作業專案研究報告	蔡信發; 郭鶴鳴; 邱世明
	政策制度	楊龍立
2007-10	教室的危機	鄭玉卿
2006-06-01	教師的教育哲學	但昭偉
2006-06	教師的教育哲學	張煌焜
2006-03	教師與課程實踐	簡良平
2015	教育三辭：教育、教學與課程的語文探究	楊龍立
2007-10	教育及效能崇拜---導讀《Education and the Cult of Efficiency》	簡良平
2002-02	教育哲學	但昭偉; 黃藿
1993-06	教育學術講座集刊	賈馥茗; 林玉體; 黃炳煌
2007-02	教育意義的重建：教育哲學暨理論導論	但昭偉; 黃藿
2001-10	教育指標資料庫之建立與展望	高新建; 邱世明
2007-12-01	教育改革的挑戰與省思：黃光雄教授七十大壽祝壽論文集(二)	周淑卿(主編); 陳麗華(主編)
2014-01	教育是哲學的實驗室	但昭偉; 蔡如雅; 李郁緻
2005-04	教育發展與社會新秩序的建立---有關國民教育制度的起源與發展之歷史分析	鄭玉卿
2006-04	教育領域的質性探究：持續不斷的爭議	湯梅英
2000-03	文化、多元文化與教育	但昭偉; 蘇永明
2020	新世代．新需求 : 台灣教育發展的挑戰	王如哲; 王麗雲; 但昭偉; 何榮桂; 呂木琳; 黃昆輝
1997	新中華文化與教育機會均等	但昭偉
1997	日常生活道德觀與身教	但昭偉
2007-12	案例式教導的實施	楊龍立; 潘麗珠
2003-03	浪漫主義的生命教育觀---從盧梭的教育觀點出發	鄭玉卿
2011-09	消除省籍、族群偏見與歧視：多元化教育教學活動設計	湯梅英
2010-10	測驗分數及其意義--分析與應用	簡茂發; 邱世明; 王滿馨; 林政逸; 馬榕曼; 鄭毓霖
1994-02	為什麼學者要保有學術自由	但昭偉
2010-04	為他倫理學與教育	張鍠焜
2010-04	為他倫理學與教育	張鍠焜
1993-06	父權主義、兒童義務與強迫教育	但昭偉
2006-06	現代教師的教育哲學	張鍠焜
2009-05	理想全民教育圖像的勾勒—復興文化與實踐道德的途徑	鄭玉卿
2010-08	用策略培養A2小孩-以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩	幸曼玲; 陳欣希; 曾秋華; 張純
1996	男女學生科學興趣差異的評析	楊龍立
2005-09	〈發展的概念〉述評	鄭玉卿
2011-11	百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶
2009-11	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿; 黃光雄
2008-09	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿
2019	社會倫理關懷	但昭偉
2004-09	社會學習領域中之人權教育	湯梅英
1999	科學教導學─自然科教材教法	楊龍立
2000-07	第三篇：制度篇	鄭玉卿; 程緯昱; 張德銳; 戴佑全
2003-09	篤實而務本的比較教育學家—王家通教授	鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
2001-11	細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文－－兼論教育學術圈共識的建立	但昭偉

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