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    日期題名作者
    2008-01 一個稱為學校的地方: 未來的展望 梁雲霞
    2008 網路探索學習的模式導入與研究分析:台灣的觀分析 梁雲霞; 劉尹婷
    2007-12-01 教育改革的挑戰與省思:黃光雄教授七十大壽祝壽論文集(二) 周淑卿(主編); 陳麗華(主編)
    2007-12 案例式教導的實施 楊龍立; 潘麗珠
    2007-12 九年一貫課程人權教育融入教學活動設計手冊:社會學習領域 湯梅英
    2007-12 危機中的轉機--試論教育史類科在師資培育課程中的價值 鄭玉卿
    2007-12 不可能的任務:學校教師文化變革之個案研究 簡良平
    2007-10 教室的危機 鄭玉卿
    2007-10 教育及效能崇拜---導讀《Education and the Cult of Efficiency》 簡良平
    2007-07 「多元文化教育-理解新移民」種子教師研習工作坊成果報告書 湯梅英
    2007-03 〈討論式教學〉述評 鄭玉卿
    2007-02 教育意義的重建:教育哲學暨理論導論 但昭偉; 黃藿
    2007 向在家自行教育的家長致敬-並提出一些提醒 但昭偉
    2007 學校教育篇—小學教育 鄭玉卿
    2006-06-01 教師的教育哲學 但昭偉
    2006-06 教師的教育哲學 張煌焜
    2006-06 儒家的教育思想與教師哲學 但昭偉
    2006-06 重建臺灣教育基石的擘劃者—陳雪屏 鄭玉卿
    2006-06 現代教師的教育哲學 張鍠焜
    2006-06 批判理論與教師哲學 張鍠焜
    2006-05 從規訓到自我技藝—傅柯(M. Foucault)思想及其教育蘊義 張鍠焜
    2006-04 教育領域的質性探究:持續不斷的爭議 湯梅英
    2006-03 教師與課程實踐 簡良平
    2005-09 〈發展的概念〉述評 鄭玉卿
    2005-06 課程組織:理論與實務 楊龍立; 潘麗珠
    2005-04 教育發展與社會新秩序的建立---有關國民教育制度的起源與發展之歷史分析 鄭玉卿
    2005-02 赫斯特(P.H.Hirst)課程理論之研究 簡良平
    2005 重讀彌爾論婦女的屈從 但昭偉; 簡成熙
    2005 学校为本课程──设计与探讨 楊龍立
    2004-12 從生活學人權:人權融入式教學活動設計 湯梅英
    2004-09 社會學習領域中之人權教育 湯梅英
    2004-09 動腦教與學: 大腦研究在教學實務上的應用 梁雲霞
    2004-08 課程發展與設計:理念與實作 黃光雄; 楊龍立
    2004-06 不同課程取向中教師課程實踐角色的探討 簡良平
    2004-06 推動四存教育的四存中學初探 萬家春
    2004-04 評鑑發展史對課程評鑑的啟示 楊龍立
    2004-03 弱者的聲音 : 環境、女人、兒童與教育學術社群 但昭偉(主編)
    2004 多元價值社會與教師道德枷鎖的解除 但昭偉
    2003-11 在課程改革時代反省統整課程的挑戰 簡良平
    2003-09 兼容理想與實際的教育實踐家------黃昆輝教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 愛與真理信仰的標竿------賈馥茗教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 人文理念化成行動的實踐者------郭為藩教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 懷本而踏實的教育尋根者—伍振鷟教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 篤實而務本的比較教育學家—王家通教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 分析與後分析的教育哲學─方法論省思 張鍠焜
    2003-08 九年一貫課程與文化 楊龍立 主編
    2003-04 國民小學環境教育指標系統建構研究 高翠霞
    2003-03 西方課程概念初探 楊龍立
    2003-03 浪漫主義的生命教育觀---從盧梭的教育觀點出發 鄭玉卿
    2003 九年一貫課程與文化 楊龍立

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