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    日期題名作者
    2006-05 從規訓到自我技藝—傅柯(M. Foucault)思想及其教育蘊義 張鍠焜
    2002-09 思辯的教育哲學 但昭偉
    2003-09 愛與真理信仰的標竿------賈馥茗教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2003-09 懷本而踏實的教育尋根者—伍振鷟教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    1994 我國師範教育發展現況與評估之研究 楊龍立; 毛連塭等著
    2010-04 批判理論與教師哲學 張煌焜
    2006-06 批判理論與教師哲學 張鍠焜
    2004-06 推動四存教育的四存中學初探 萬家春
    2002-12 改進國文閱卷作業專案研究報告 蔡信發; 郭鶴鳴; 邱世明
    政策制度 楊龍立
    2007-10 教室的危機 鄭玉卿
    2006-06-01 教師的教育哲學 但昭偉
    2006-06 教師的教育哲學 張煌焜
    2006-03 教師與課程實踐 簡良平
    2015 教育三辭:教育、教學與課程的語文探究 楊龍立
    2007-10 教育及效能崇拜---導讀《Education and the Cult of Efficiency》 簡良平
    2002-02 教育哲學 但昭偉; 黃藿
    1993-06 教育學術講座集刊 賈馥茗; 林玉體; 黃炳煌
    2007-02 教育意義的重建:教育哲學暨理論導論 但昭偉; 黃藿
    2001-10 教育指標資料庫之建立與展望 高新建; 邱世明
    2007-12-01 教育改革的挑戰與省思:黃光雄教授七十大壽祝壽論文集(二) 周淑卿(主編); 陳麗華(主編)
    2014-01 教育是哲學的實驗室 但昭偉; 蔡如雅; 李郁緻
    2005-04 教育發展與社會新秩序的建立---有關國民教育制度的起源與發展之歷史分析 鄭玉卿
    2006-04 教育領域的質性探究:持續不斷的爭議 湯梅英
    2000-03 文化、多元文化與教育 但昭偉; 蘇永明
    2020 新世代.新需求 : 台灣教育發展的挑戰 王如哲; 王麗雲; 但昭偉; 何榮桂; 呂木琳; 黃昆輝
    1997 新中華文化與教育機會均等 但昭偉
    1997 日常生活道德觀與身教 但昭偉
    2007-12 案例式教導的實施 楊龍立; 潘麗珠
    2003-03 浪漫主義的生命教育觀---從盧梭的教育觀點出發 鄭玉卿
    2011-09 消除省籍、族群偏見與歧視:多元化教育教學活動設計 湯梅英
    2010-10 測驗分數及其意義--分析與應用 簡茂發; 邱世明; 王滿馨; 林政逸; 馬榕曼; 鄭毓霖
    1994-02 為什麼學者要保有學術自由 但昭偉
    2010-04 為他倫理學與教育 張鍠焜
    2010-04 為他倫理學與教育 張鍠焜
    1993-06 父權主義、兒童義務與強迫教育 但昭偉
    2006-06 現代教師的教育哲學 張鍠焜
    2009-05 理想全民教育圖像的勾勒—復興文化與實踐道德的途徑 鄭玉卿
    2010-08 用策略培養A2小孩-以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩 幸曼玲; 陳欣希; 曾秋華; 張純
    1996 男女學生科學興趣差異的評析 楊龍立
    2005-09 〈發展的概念〉述評 鄭玉卿
    2011-11 百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例 詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶
    2009-11 盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師 鄭玉卿; 黃光雄
    2008-09 盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師 鄭玉卿
    2019 社會倫理關懷 但昭偉
    2004-09 社會學習領域中之人權教育 湯梅英
    1999 科學教導學─自然科教材教法 楊龍立
    2000-07 第三篇:制度篇 鄭玉卿; 程緯昱; 張德銳; 戴佑全
    2003-09 篤實而務本的比較教育學家—王家通教授 鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
    2001-11 細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文--兼論教育學術圈共識的建立 但昭偉

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