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	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記
	無縫空間的沈浸感：虛擬實境
	大學立體創作課程的作品構思、製作與展示
	攝影治療概念與應用
	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系
	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間...
	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探
	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習
	應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論
	外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育

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日期	题名	作者
2018-09	應用電腦科技及混合研究法檢視安海姆之藝術理論	吳宜澄；戴慧珍
2018-09	ARTODAY 2018－談繪畫創作的學習	張青峰
2018-09	跨越數位藩籬：視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探	高震峰
2018-09	創造的聯結－「邊界敘譜」：拉黑子（Rahic Talif）『五十步空間』與撒古流（Sakuliu Pavavalung）『光的記憶』	許瀞月
2018-09	圖式的形上學：關於畫譜的哲學體系	林子龍
2018-09	攝影治療概念與應用	吳明富；謝宜潔
2018-09	大學立體創作課程的作品構思、製作與展示	王耀俊
2018-09	無縫空間的沈浸感：虛擬實境	曾靖越
2018-09	「107年度國語文素養導向教學的觀議課工作坊」側記	梁右典
2018-06	From Novel to Film: The Adaptation of The Borrowers in the Japanese Animation Arrietty 從小說到動畫電影：《借物少女艾莉堤》之改編研究	林佳靈
2018-06	選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源	楊麗中
2018-06	從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起	張期敏, 林文鶯；
2018-06	An Alternative to Reading Instruction: Implementing Literature Circles in a College-Level EFL Classroom 閱讀教學的另一項選擇：文學圈在台灣大學英文課中的運用	陳玟心；何美靜
2018-06	A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知	顧國瀚
2018-06	因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議	劉家誼；賴雅俐
2018-06	生命教育議題融入英語繪本教學－以The Mixed-up Chameleon為例	鄭錦桂；李茵琦
2018-06	海岸垃圾撿拾活動之海洋保育課程教學與省思 Marine Protection Curriculum Teaching and Reflections of Coastal Garbage Pickups	林妙娟
2018-06	外來和尚唸什麼經？－淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育	賴惠瑟；汪雅茜
2017-09-01	協同學習運用於國小四年級社會領域對學習自我效能之影響	傅天韻；張芬芬
2017-09-01	環境教育的實質是什麼？－新課綱中環境知識概念之分析	楊嵐智；高翠霞
2017-09-01	關懷倫理學理念融入國小聲情表達教學之行動研究	方志華
2017-09-01	行動應用程式介面及版式設計之美感經驗初探－以博物館app為例	陳昱宏
2017-09-01	Rotraut Susanne Berner之「Winmmelbuch四季系列」作品分析－兼論全景無字繪本蘊含的教育功能	林吟霞
2017-06-01	玩出好品格的體育課－個人與社會責任模式	李一聖；郭姿伶
2017-06-01	羽球運動技術本質	龔雅慈；王豪閔；廖學松

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