1441.  CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研
究

彭妮絲 ,  2016-12
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報，47卷2期，頁17-37
中原大學應用華語文學系 彭妮絲 CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研 究 臺北市：臺北市立大學 以華語為外國語之教學（CFL）; 文化認知; 語言學習策略; 文化教學; 隱性知識 克服不同文化之間的交際障礙與文化衝突，最好辦法是進行文化比對；進行文化 對比有助於學生清楚地瞭解異國文化

1442.  國小教師偏好教學活動影響因素、偏好教學活動及教學效能之關係研究

陳清梅; 洪福源; Chen, Ching-mei; Hong, Fu-yuan ,  2020-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第66期，頁31-67
花蓮縣忠孝國民小學; 大葉大學教育專業發展研究所 陳清梅 洪福源 Chen, Ching-mei Hong, Fu-yuan 國小教師偏好教學活動影響因素、偏好教學活動及教學效能之關係研究 臺北市：臺北市立大學 偏好教學活動影響因素; 偏好教學活動; 教學效能; The influence

1443.  探究5E學習環教學模組對國小原住民學生的數理表現之行動研究

羅廷瑛; 張景媛; 王鴻哲; Lo, Ting-ying; Chang, Ching-yuan; Wang, Hung-che ,  2017-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第56期，頁91-123
慈濟大學兒童發展與家庭教育學系; 慈濟大學教育研究所; 東華大學課程設計與潛能開發學系 羅廷瑛 張景媛 王鴻哲 Lo, Ting-ying Chang, Ching-yuan Wang, Hung-che 探究5E學習環教學模組對國小原住民學生的數理表現之行動研究 臺北市：臺北市立大學 原住民學

1444.  行動學習融入資優班合作式主題探索課程之行動研究

盧曉慧; 林國賓; Lu, Shiao Hui; Lin, Kuo Pin ,  2017-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，63期，頁69-80
宜蘭縣北成國民小學 盧曉慧 林國賓 Lu, Shiao Hui Lin, Kuo Pin 行動學習融入資優班合作式主題探索課程之行動研究 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 資優班學生; 行動學習; 合作學習; 主題探索課程; Cooperation learning; Projected

1445.  大學教學卓越計畫執行之研究

計智豪; 孫志麟 ,  2009-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第8期, P.1-22
計智豪 孫志麟 大學教學卓越計畫執行之研究 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 大學教學卓越計畫 教學卓越 政策執行 利害關係人 University teaching excellence program Teaching excellence Policy implementation

1446.  高等教育的「教」與「學」--以通識教育為例

李佳容; Lee, Sabrina C. J. ,  2017-12
[出版品] 通識學報
通識學報，4期，頁93-107
李佳容 Lee, Sabrina C. J. 高等教育的「教」與「學」--以通識教育為例 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 高等教育; 成人學習理論; 通識教育; 合作學習; 問題導向學習; Higher education; Adult learning theory; General

1447.  華語職前教師運用多媒體於線上漢字教學初探

鄭琇仁; Cheng, Hsiu-jen ,  2015-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，13期，頁21-50
高雄師範大學華語教學研究所 鄭琇仁 Cheng, Hsiu-jen 華語職前教師運用多媒體於線上漢字教學初探 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 線上華語教學; 師資培訓; 漢字教學; 視訊教學; Online Chinese teaching; Online teacher training

1448.  網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望

侯一欣 ,  2012-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，42期，頁75-101
侯一欣 網路合作學習在國內的相關文獻回顧與展望 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 網路學習; 網路合作學習; 數位學習; 數位原生; 網路世代; Web-based learning; Web-based cooperative learning; E-learning; Digital

1449.  互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究

陳烘玉等 ,  2003-04-09
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─社區行動課程之建構─互動俗民誌取向，國立教育資料館、台北市立師範學院，2003-04-09
陳烘玉等 互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究 九年一貫課程; 學校本位課程; 課程統整; 互動俗民誌; Storyline教學模式; 社區參與學習 本校自九十學年度第二學期開始，在台北市立師範學院陳麗華、王鳳敏二位教授指導下，運用Storyline的教學理念，採用

1450.  直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用

張美華; 簡瑞良 ,  2006-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 42期, 頁29-39
張美華 簡瑞良 直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用 臺北市立教育大學特殊教育中心 直觀教學法 教師壓力 壓力調適 禪學 人本心理學 認知行為治療 Intuition teaching Teacher stress Stress adjustment Zen approach Humanistic

1451.  數位學習融入學校之變革領導

壽大衛 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2002專刊, p.139-154
台北市立教育大學科學教育中心 壽大衛 數位學習融入學校之變革領導 e-Learning-based Transformational Leadership at School 轉型領導 學校教育革新 學習型組織 電子化學習 策略 Transformational leadership

1452.  電腦化分數概念補救教材設計及其在國小三年級低成就學童補救學習之應用

盧玉龍; 賴阿福; 蔡俊明 ,  2008-10
[資訊科學系] 會議論文
2008年臺灣網際網路研討會論文集，私立義守大學，1213-1218
臺北市立教育大學資訊科學系 盧玉龍 賴阿福 蔡俊明 電腦化分數概念補救教材設計及其在國小三年級低成就學童補救學習之應用 分數概念; 多媒體補救學習教材; 電腦化補救教學; 低成就學童; Fraction Concept; Computerized Remedial Instruction

1453.  教-學序列研究對科學教學的啟示

林靜雯; 邱美虹 ,  2009-10
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
科學教育, 323期, 頁2-14
臺北市立教育大學自然科學系 林靜雯 邱美虹 教-學序列研究對科學教學的啟示 The Implications of Science Teaching from the Research in Teaching-learning Sequence 教育重建 教-學序列 教學實驗 發展性研究 學習路

1454.  從內容與認知領域探究 TEPS 數學試題及學生表現

曾秋華; 游錦雲; 陳麗華 ,  2014-03
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷1期，P.9-20
臺北市立大學教育系; 臺北市立大學心理與諮商學系; 淡江大學課程與教學研究所 曾秋華 游錦雲 陳麗華 從內容與認知領域探究 TEPS 數學試題及學生表現 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 臺灣教育長期追蹤資料庫; 國際數學與科學教育成就趨勢調查; 數學試 題分析 雖然許多研究分析

1455.  COVID-19下臺北市國小學生音樂課學習態度之調查研究

高子芳; 歐遠帆; Kao, Tzu-fang; Ou, Yuan-fang ,  2023-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第15卷2期，頁87-126
高子芳 歐遠帆 Kao, Tzu-fang Ou, Yuan-fang COVID-19下臺北市國小學生音樂課學習態度之調查研究 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 國小音樂課; 音樂學習態度; 實體學習; 遠距學習; COVID-19; Elementary school music class

1456.  教師教學資訊素養與教學效能關係

賴阿福; 塗淑君 ,  2006-12
[資訊科學系] 期刊論文
科學教育研究與發展季刊, 45, P.87-109
臺北市立教育大學資訊科學系 賴阿福 塗淑君 教師教學資訊素養與教學效能關係 A Study on Correlation between Teaching-information Literacy and Teaching Efficacy 教學資訊素養 教學效能 國小教師 Teaching

1457.  遊戲型態教學對國小學生「自然與生活科技」學習之研究

潘怡吟; 王美芬; I-Yin Pan; Mei-Fun Wang ,  2003-09-01
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、科學教育類), 第34卷, p.157-172
臺北市立教育大學自然科學系 潘怡吟 王美芬 I-Yin Pan Mei-Fun Wang 遊戲型態教學對國小學生「自然與生活科技」學習之研究 A Study on the Effects of the Play-based Elementary Science Teaching 遊戲教學 國小

1458.  學校本位課程發展權力重整問題之批判分析

甄曉蘭; 簡良平 ,  2002
[教育學系] 期刊論文
教育研究集刊 ,48:1 ,p.65-93
台北市立教育大學教育學系 甄曉蘭 簡良平 學校本位課程發展權力重整問題之批判分析 A Critique on the Issues of Power Restructuring behind School-based Curriculum Development 學校本位課程發展 權力結構 學校

1459.  學校自主發展課程之相關因素分析

簡良平; 甄曉蘭 ,  2001
[教育學系] 期刊論文
教育研究集刊,46 ,p.53-80
台北市立教育大學教育學系 簡良平 甄曉蘭 學校自主發展課程之相關因素分析 An Analysis of Related Forces for Autonomous Development of School Curriculum 學校本位課程發展 學校自主發展課程 School based

1460.  國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究

陳木金; 謝紫菱; 邱馨儀; Mu Jin Chen; Tzu Ling Hsueh; Shin Yi Chiou ,  2006-06-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育行政與評鑑學刊, 第一期, p.51-82
台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 陳木金 謝紫菱 邱馨儀 Mu Jin Chen Tzu Ling Hsueh Shin Yi Chiou 國民小學的學校學習文化評鑑指標建構之研究 The Study of Constructing Evaluation Indicators

1461.  Blog在數位化歷程檔案之應用

林凱胤 ,  2008-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第五十期, p.53-70
台北市立教育大學科學教育中心 林凱胤 Blog在數位化歷程檔案之應用 Blog as an E-Portfolio Platform in Science Class 部落格在數位化歷程檔案之應用 Blog 電腦課程 數位化學習歷程檔案 學習動機 Computer course Learning

1462.  科學新聞傳播的發展與困難

吳文龍 ,  2008-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第五十期, p.21-34
台北市立教育大學科學教育中心 吳文龍 科學新聞傳播的發展與困難 The Development and Difficulties in Science News about Communication 科學傳播 科學新聞 通識教育 非正規教育 Science communication

1463.  探究九年國教實施後科學教科書之編寫內容多元性與編審制度之關係--以國中電學主題為例

林靜雯 ,  2007-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十九期, p.1-18
台北市立教育大學科學教育中心 林靜雯 探究九年國教實施後科學教科書之編寫內容多元性與編審制度之關係--以國中電學主題為例 Exploring the Relationship between the Edition Diversities of Science Textbooks

1464.  同儕互評情境中職前幼兒教師科學教學知識轉化之研究

陳彥廷; 傅清雪; 洪明全 ,  2006-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十五期, p.1-20
台北市立教育大學科學教育中心 陳彥廷 傅清雪 洪明全 同儕互評情境中職前幼兒教師科學教學知識轉化之研究 Applying PA to Promote the Professional Development of Science Teaching for Prekindergarten

1465.  探討奈米科技融入國小五年級自然與生活科技領域教學之研究

蔡明容; 黃萬居 ,  2006-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十五期, p.39-64
台北市立教育大學科學教育中心 蔡明容 黃萬居 探討奈米科技融入國小五年級自然與生活科技領域教學之研究 A Study on Integration Nanotechnology in Science and Technology Instruction at Fifth Grade