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日期	題名	作者
1998-05	培育能提高國小學生的解決問題能力教師之研究	黃萬居
2012	培訓國小學生科學解說能力之課程研究－以臺北市士林區某國小昆蟲館小解說員為例	巫青玟; 古建國
2001	培訓小小解說員	王佩蓮; 陳金寶; 李惠芬; 李碧玲
2003	培養健康活力青少年的教育品質觀點	劉春榮
1985-06	培養創造力的方法	高源令
2015-10	培養國小學生具備民主社會的美德：尊重	吳桂芳
2009-07-10	培養孩子恆心與毅力	林天祐
2009-04-17	培養孩子運動習慣	林天祐
2011-10	培養學生國際視野的策略	吳清山
2011	培養幼教輔導團輔導「幼兒園教保活動與課程大綱」之專業協作歷程–以新北市為例	周于佩; 幸曼玲; 李昭明; 李碧玲
2009-10	培養數學問題解決能力與自信的課程與教學--都會區學校數學初探	黃幸美
2004-12	培養資優生一顆溫暖的心	王琡棻
2008-06	基因演算法在遊戲應用上之效能探究--以遊戲玩家和遊戲設計師 為例	李昆翰 ;  黃耀田 ;  謝盛文
1999-05-19	基層教師對分級制度的看法與反應	潘運欽
2003-12-06	基層教師對課程設計的回顧與展望	邱玉萍
2007-06	基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統	蔡明崇; 壽大衛
2004	基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統	壽大衛; 蔡明崇
2013-11-02	基於QR Code的行動導覽系統設計－以臺北孔廟為例	曾莛鈞; 盧東華
2006	基於主成份分析法與灰關聯分析法之人臉辨識	邱柏智; 葉榮木; 蔡俊明
2015	基於人體姿態辨識之免標記點雲端計算機輔助運動訓練暨情蒐分析演算法及系統實作研究	徐敬亭
2021	基於半導體光放大器的光纖共振腔中的玻思-愛因斯坦凝體的形成與相變之研究	官文絢
2015	基於支配連通集預測車載網路之廣播機制	Liang, Shih-Tsung; 梁世聰; 劉冠甫
2020	基於深度學習在多類別多車道之車輛計數	廖于瑩; 蔡俊明
2021	基於深度學習多任務統一網路之車輛偵測與追蹤	吳淨婷; 蔡俊明
2021	基於深度學習框架進行雪山隧道車輛種類之偵測與分類	江聖時; 蔡俊明
2019-06	基於深度學習的自然語言處理中預訓練Word2Vec模型的研究	林昆賢; 蔡俊明
2021	基於輕量化YOLOv4 之人臉識別與追蹤方法	呂宗達; 蔡俊明
2022	基於迷思概念與多重表徵以開發程式設計初學者模擬式輔助程式學習系統	賴阿福
2000-05-06	基本教育需求與教育基本法	許添明; 張熒書
2012-11	基本經濟概念教學融入國小四年級社會學習領域課程實施成效之研究	闕雅文; 張詠菁
2003-01	「基本能力測驗」的政策規劃與省思	張煌熙
2001-11	基本能力的課程與教學轉化	高新建
1988	基模理論與教科書內容的設計	陳麗華
2007-01	基測作文優必勝	桂文亞; 何永清; 陳木城; 子魚; 林明進; 伍湘芝; 林芳萍; 姜聰味; 沈惠芳; 鄭雅萍; 張清榮; 劉玉國; 王秀梗; 林玫伶; 仇小萍; 黃瑞田
2007-01	基督徒諮商心理師運用祈禱在諮商工作中的脈絡探討	陳珮怡(心理與諮商學系)
2014-03	基督徒電話輔導志工之信仰對其輔導工作影響初探	葉貞屏
2004-02	基隆地區保齡球運動參與者生活型態之研究	蘭震輝; 莊林貴; 黃恆祥; 林怜利
2003-08	基隆地區大專生休閒運動參與狀況之調查研究	蘭雲輝; 林怜利; 黃恆祥; 莊林貴; 吳本元
1996-11-01	基隆地區學生職業籃球運動消費行為調查研究	蘭震輝; 莊林貴
2007	基隆市95年度私立幼稚園教學設施與公共安全結果分析	盧雯月
2018-12	基隆市國中生學習成就影響因素之縱貫性研究	張芳全; 詹秀雯
2021-12	基隆市國小學生學習責任、課堂紀律與學習成就及其關係之研究	許籐繼; 林子廉
2000	基隆市小班教學精神實驗計畫學校訪評意見	梁雲霞
2007	基隆市幼教行政(含園務行政)評鑑結果分析	陳銀螢
2007-09	基隆市第4屆海洋文學獎公車短篇詩文暨童話故事得獎作品集	楊桂杰; 何永清
2014-12	基隆河沿岸觀光遊憩資源之規劃與整建發展之利用	-
2000-11	堯舜與中國上古歷史	秦照芬
2009-12	報導近十年日本儒學研究概況－1998-2007年之回顧與展望	工藤卓司
1989-12	報載「視聽教育發展績效不彰」有感	甘漢銧
2004-08-11	塑身或瘦身？─國民中小學組織再造與人力規劃方案評析	曾金美

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