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借鑑鏡照:一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例
重尋教育的本質與可能
二十年教育亂改誰之責
墨子的勞動教育思想
澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究
不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式
敎的正字地位衰退與恢復
優質的英文教學:香港卓越教師的經驗
站在南湖的肩膀上看見全世界
書評《與世界失去聯繫的孩子:給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...
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作者
2019-12
伊利歐特(Charles William Eliot)的高等教育目的觀
許家菻
;
彭煥勝
;
Hsu, Chia-lin
;
Peng, Huang-sheng
2019-12
泰勒理念價值重估
楊龍立
;
Yang, Long-lih
2019-12
教育質性研究的倫理規範
林建銘
;
Lin, Jan-ming
2019-12
創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響
曾釋慧
;
李心儀
;
Tzeng, Shi-hui
;
Lee, Shin-yi
2019-12
能力與素養意義的釐清
楊龍立
;
Yang, Long-lih
2019-12
“NO普拉斯提克『淨塑』在中山!”以『三階段淨塑課程』實踐【淨塑校園】之研究
廖家芳
;
梁秋月
;
葉金滿
;
林珍珍
;
陳冠英
;
Liao, Chia-fang
;
Liang, Chiu-yueh
;
Yeh, Chin-man
;
Lin, Chen-chen
;
Chen, Kuan-ying
2018-12
科學主義略述
林永喜
;
Lin, Yung-shi
2018-12
晚清中國近代教育制度西化的研究方向新探
周愚文
;
Chou, Yu-wen
2018-12
課程學者職責的歷史性分析
楊智穎
;
Yang, Jyh-yiing
2018-12
日本治臺時期殖民教育之研究(1895~1945年)
林建銘
;
Lin, Jan-ming
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