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	社會支持與憂鬱之關係：以學校歸屬感為中介變項
	尋找教學的意義：從靈性的向度詮釋兩位幼教工作者的生命故事
	同化為日本人：日治時期原住民教育政策演變之探析
	自發、互動、共好：自主性教師專業學習社群之個案研究
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	高等教育在學率、國民所得與失業率的相關之縱貫研究
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日期	题名	作者
2016-12	CFL 學生華語文文化認知與語言學習策略研究	彭妮絲
2022-12	Guiding Taiwanese University Students to Take Graphic Notes of English Texts	Luo, Jeng-Jia
2015-12	R. Steiner 的自由哲學及教育蘊義	蘇鈺楠; 梁可憲
2023-12	SRL理論於國民小學師資職前教育課程運用之研究：以Zimmerman模式為焦點	張瑞菊; 鍾宜興
2015-06	一位國小女性教師開展性別意識之敘事探究	洪麗卿
2013-11	一位國小校長以情緒領導變革學校之歷程	洪志成; 潘昌祥
2018-06	一位國民小學初任校長之社會化探究	賴志峰；秦夢群
2014-11	不同批判思考與認知策略的國中生在問題發現的表現	林育秀; 洪振方; 林日宗
2018-12	以遊戲式教學進行金融教育對高低數學學習成就學童金融知識提升之影響	蕭仁傑; 劉宣谷
2019-12	以非慣常環境視角對大陸交換生在臺遊憩行為之探究	韓磊; 蔡文榮; 田野; 沈彤
2013-11	全語文概念融入蒙特梭利教學之初探	施淑娟; 曹湘玲
2014-05	六向度數學成就目標之驗證思考關係	吳中勤
2024-06	同化為日本人：日治時期原住民教育政策演變之探析	張耀宗
2021-12	吳瑪悧的女性主義藝術實踐	陳育菁
2021-06	國中生的家庭社經地位、英語學習動機對英語學習成就之成長軌跡分析	張芳全
2021-12	國中生的家庭背景、家庭學習資源、學習動機、教育期望、自然學習成就對數學學習成就影響之研究	張芳全
2020-06	國中課堂教師口語鷹架特徵之探究：以英文課堂的師生對話分析為例	李逢堅
2020-12	國內情緒表達議題圖畫書之內容分析	鄭鈺清; 吳怡慧
2013-11	國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究	呂玉琴; 石璋璞
2015-06	國小教師在職碩士學位進修之個案研究	簡梅瑩
2019-12	國小教師領導與教學效能現況及其結構關係模式之分析	許籐繼; 倪靜宜
2019-06	國小校長文化回應領導意涵探究與指標建構	江姮姬
2017-12	國小高年級學生跨文化溝通態度量表之發展	黃文定；林秀勤
2023-12	國小高年級學生音樂聆聽情緒與偏好之調查研究	許智涵; 莊惠君
2017-06	國民小學教師建構式領導之個案研究	湯惠玲；范熾文

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