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Date	Title	Authors
1994-06	行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用	楊坤堂
1994-05	台灣北部幼稚園兒童健康近況研究	郭實渝
1994-01	談資優生的進班與退班	趙淑貞
1994-01	構音異常矯治案例	趙麗芬
1994-01	圖片的應用有助於智障兒童學習認字嗎﹖	蘇婉容
1994-01	遊戲治療於語言輔導的應用	葉富江
1994-01	資優班情意教學活動設計	邱春堂
1994-01	資賦優異學生縮短修業年限之輔導	何秋蘭; 陳幼君
1994-01	國小學習障礙兒童國語科錯別字出現率及學習行為調查分析	陳玉英
1994-01	國小教師對輕度智能不足兒童的態度調查報告	王敏琴
1994-01	如何輔導有學習障礙的孩子	陳昭儀
1994-01	學習障礙的補救教學	楊坤堂
1994	動作教育的教學應用	吳純純
1994	注意力缺陷及過動學生的認識與教育	洪儷瑜
1993-03	資優生生涯探索教學設計--好夢成真	楊麗華
1993-03	情緒--行為障礙兒童與動作教育	吳純純
1993-03	情意教學活動設計	邱春堂
1993-03	行為與性格異常兒童的層級組織課程設計	王大延
1993-03	「音樂動作基本能力評量表」簡介	范金玉
1993-03	對低成就兒童的認知技能與概念的教學	陳東陞
1993-03	低成就學生的診斷與教學	楊坤堂
1993	情緒及行為異常兒童教育	陳東陞
1993	特殊幼兒教育	毛連塭
1993	學習障礙兒童輔導五十四講	許澤銘; 劉淑娜
1992-06	認識聽覺障礙	梁家光