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    1998-05-20 營造學習型學校 張明輝
    1998-05-20 營造學習型組織學校:教育行政人員應有的體認與策略 秦夢群
    2003-10-04 版畫的再認識 林雪卿
    2014-12 牡丹社事件後清代臺灣原住民義學的發展 張耀宗
    2023-12 特教助理員聘用制度之探究--從身心障礙學生受教育權角度 陳怡君; Chen, Yi-chun
    2005-10-05 牽手合作──大學與中小學在課程改革中的夥伴關係:一個學校本位課程發展的案例 莊明貞
    2000-04-26 率先跨出教室的教學導師 萬家春
    2018-12 王安石和司馬光關於選才之法的論爭 袁承維; Tseng, Chiu-hua
    2003-12 班會革新:「問題探討式」班會之建構 李曉菁; 陳利銘
    2002-06-05 班群如何規劃整學期的課程─以樟樹國小為例 王麗君
    2004-05-26 班規訂定與執行之反思 楊美伶
    1993-11 現代教學革新與教室設計的發展趨勢 湯志民
    1998-05-20 現代教師在學習型學校應扮演的角色 張德銳
    1995-11-22 現代教育思潮中的師生權益發展 楊益風
    2001-11-09 現行社會教科書與九年一貫社會學習領域內容差異之探討 謝明燕
    2004-04-07 現階段國民中小學校長的角色扮演 簡毓玲
    1998-05-13 環境教育的神話與迷思 周儒
    1998-05-13 環境教育與教育改革 陳佩正
    1998-05-13 環境教育資料蒐集與教學運用 呂天從
    2001-11-09 環境正義與永續發展 蕭新煌
    2003-12-06 環境變遷下的調適與順應:九年一貫教育政策下教師的心理困境與復原能力 王沂釗
    2007-08 生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例 楊雅鈞
    2000-11-22 生命教育的理論與實踐 黎建球
    2000-11-22 生命教育的目標與策略 鄭崇趁
    2000-11-22 生命的全面觀─殘缺與死亡的面對 李開敏

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