University of Taipei:

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日期	題名	作者
2002-11-27	帶好每一位學生	黃國彥
2004-05-22	平衡計分卡的基本觀念在學校創新經營上的應用	黃宗顯
1995-12-27	平面與立體的歷程：兩性平等教育之卷宗評量	劉淑雯
2001-04	幼兒學習環境的建構和設計原則	湯志民
2005-05-21	幼兒對童話故事的道德理解之研究─以經典童話故事討論為例	劉素卿
1999-01-20	「幼兒教育券」、「幼稚園公辦民營」真的能為幼教注入新希望？	陳麗霞
1999-01-20	幼兒教育券不是幼教改革的萬靈丹─台北市幼兒教育劵規畫沿革與實施現況	蘇秀花
1999-01-20	幼兒教育改革的省思─從「幼兒教育券」、「幼稚園公設民營」談起	曾憲政、翁麗芳
2001-10	幼兒活動室的設計與配置	湯志民
2003-10-15	幼教團體堅決反對補習班變相實施幼兒教育	陳漢強
1995-12-27	幼稚園及小學教室互動方式的節奏與變奏──我和引言的對話	朱建正
2003-10-15	幼稚園聘外籍教師任教，監察院糾正教育部	陳漢強
1998-05-06	幼稚園開放教育下的課程統整化教學	孫世珍
2023-06	廣泛閱讀對國小中年級學生閱讀理解、閱讀流暢度之分析	王雅玲; 黃思華; Wang, Ya-ling; Huang, Tzu-hua
2004-05-29	建構人權校園──以喜樹國小為例	黃俊傑
2000-04	建構學校本位課程發展的推展情境	高新建
1998-03-25	建構學習型組織文化以提昇教師專業知能	黃裕城
2016-08	建構學術社群的急迫性--回應楊老師	但昭偉; Dan, Jau-wei
2016-08	建構教育哲學專業溝通平臺積極開展新知落實專業實踐--對拙文五篇評論之回應	楊深坑; Yang, Shen-keng
2002-11-27	建立學生輔導新體制─教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案	何進財
2000-05-17	建立我國校長專業制度之三重視野	陳益興
1999-12-15	建立教師專業發展能力指標	梁坤明
2002-11-27	建立校園危機預防機制	丘昌泰
1994-12	建立空中學校學生中途離校預測量表之研究	劉信吾
2005-05-25	弱勢族群學童多元能力與學科能力之發展(二)──補救教學	曾世杰; 陳淑麗; 陳坤昇

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