University of Taipei:

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最後更新時間: 2024-09-26 21:01

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日期	題名	作者
2008-12	教育理論與實務的關係：剖析杜威對師資培育的看法及其對現今的啟示	王清思
2008-12	青少年欺凌被害者之人格特質、父母教養風格及同儕關係之研究	黃德祥; 黃怡倫
2008-08	國民小學公辦公營午餐忠誠反應影響因素分析：家長的觀點	施錦村; 王秀琴
2008-08	國民小學品牌管理、學校效能及其關係之研究	黃義良; 馬惠祺
2008-08	英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示	蔡宗河
2008-04	國民中學教師專業權能、知識管理對教學創新行為影響之研究	王秀玲; 林新發; 梁玟燁; 蔡麗華
2008-04	國小教師創意管教與學生自尊、滿意度之關係	林志哲
2007-12	教育行政溝通：訊息處理的認知負荷觀點	黃柏勳
2007-12	學校教師在職進修課程的規劃：組織需求評估的觀點	閻自安
2007-12	杜威實驗學校之教育理念探究	顧曉雲
2007-08	期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證：以TIMSS 2003臺灣地區資料為例	林志哲
2007-08	生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例	楊雅鈞
2007-04	組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用	林慧蓉
2007-04	管制圖在國小教師工作量控管的應用	陳鳳禧
2007-04	學校組織領導的另一章：論靈性領導的意涵與實踐	蔡進雄
2006-12	以Foucault的規訓觀論述校園內的權力運作：以臺灣中部一所國民中學為例	吳瓊洳
2006-12	教育政策制定過程之論述	陳啟榮
2006-12	儒家君子人格在當代師資培育的實踐：以華梵大學師資培育經驗為例	陳雪麗
2006-12	教科書開放政策中政治行為面向的探討	賴協志
2006-08	論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示	朱啟華
2006-08	國民小學學校行銷策略之研究：以高雄縣為例	吳宗立
2006-08	專書評介：Norman Fairclough之《論述分析：文本分析在社會研究上之應用》	詹寶菁
2006-04	多元智慧學校經營理念量表的試探	林合懋
2006-04	從評鑑與課程的衍變分析課程評鑑的概念	席榮維
2006-04	學習型學校環境規劃策略之探討--永續發展的觀點	高家斌

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