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    日期題名作者
    2004-05-22 創意學習環境的營造經營 徜徉藍天與綠地 繽紛校園最美麗 余孟和
    2004-05-22 創意學習環境的經營 西阿里關傳奇 王念湘
    2004-05-22 創意的學校經營 林明地
    2004-05-22 創意領導與創新的學校經營──組織心理學的探索觀點 李新鄉
    2004-06-30 創新不斷電,知識成長全方位:認識公視教育服務資原 謝欣倩
    1999-05-21 創造學校文化再造的契機 胡火燈
    1996-04-17 創造學校與社區雙蒙其利的互動關係 吳永裕
    2010-08 創造綜合:論教育哲學研究的新方向 俞懿嫻
    2004-07-05 創造雙贏的實習環境 孫瑞鉑
    2002-05-29 加入WTO後的日子應怎麼過 梁啟銘
    2002-10-30 北市國中校務評鑑實施之評析 湯志民
    1999-12-08 卓越、前瞻、團隊─台北市立師院實小「學校本位」課程發展 盧美貴; 陳勤妹; 方慧琴
    2022-06 協助一所技高發展專題導向特色課程:教學模式建構、試教與其學生學習成效評估 潘文福; 謝金威; Pan, Wen-fu; Hsieh, Jin-wei
    2000-05-24 協同教學實務與經驗分享---以市師實小為例 高紅瑛
    2000-05-24 協同教學的問題及其解決策略 高強華
    2000-05-24 協同教學的理念與教師專業文化的建立 鄭玉卿
    2005-11-16 另類的語文評量:學生的宣言 吳敏而
    1995-12-27 另類評量在台北市「教學及評量改進班」的應用情形 曾嘉琪; 詹志禹
    1995-12-27 另類評量的省思 李宜珮
    1998-04-29 台北市中山區大直國民小學推展國小英語教學實務經驗分享 桂紹貞
    2000-05-17 台北市國小校長認證制度之我見 馮清皇
    2002-10-30 台北市國民中學校務評鑑「教師與專業」項目析評 高新建
    2005-09-29 台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究 李梓楠; 王以仁
    2002-11-27 台北縣新店市新店國民小學九十一學年度「建立學生輔導新體制」─教學、訓導、輔導三合一整合實施計畫 林蕙涓
    2005-10-22 台灣、中國、加拿大弱勢學童教育政策比較 陳美瑩

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