子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 邻近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [730/3034] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群统计 近3年内发表的文件:32(0.44%) 含全文笔数:481(6.59%) 文件下载次数统计 下载大于0次:481(100.00%) 下载大于100次:481(100.00%) 全文下载总次数:629887(7.96%) 最后更新时间: 2025-05-12 18:54 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
1992	修定國民小學輔導室及諮商設備標準	熊曣; 許永熹; 葉貞屏; 石兆蓮
2011-01	修訂2011年環境教育課程綱要的歷程和結果對話中的課程慎思	高翠霞; 張子超
2009	修訂2011年環境教育課程綱要的歷程和結果－對話中的課程慎思	高翠霞; 張子超
2008	修訂2011年環境教育課程綱要的歷程和結果－對話中的課程慎思	高翠霞; 張子超
1992-06	修訂國民小學輔導室及諮商室設備	許永熹; 熊曣
2001	修身以道而自得的學校經營初探	萬家春
1998	個人中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程之研究	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療之八大原則	葉貞屏
1994	個人中心式遊戲治療在小學校園中的應用	葉貞屏
2006-08	個人主義道德觀及其德育重點	但昭偉
2006-08	個人主義道德觀及其德育重點	但昭偉
2014-06	個別化教育計畫中之行為介入方案發展與應用	李翠玲
2010	個別化教育計畫的問題與落實	張世彗
1988-02	個別化的教學	盧美貴
2019-08	個性化學習在校長學習領導應用之探究	黃旭鈞; 陳建志
1996	個案動力模式與人際治療的介入	游淑瑜
2021	個案接受心理劇取向個別諮商經驗歷程研究	邵于軒; 游淑瑜
2019-10	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群	萬家春
2015-19	借鑑鏡照：一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例	李玉貴; Lee, Yu-kuei
2012-08	倫理學與幸福人生：道德哲學導論	洪如玉; 王俊斌; 但昭偉; 陳伊琳; 黃藿
2009-06	倫理決定模式在學校行政應用之個案研究─一個國小案例之初步分析	梅文慧
2000	假如我們還有一次機會：試論道德科課程規畫應注意幾個面向	但昭偉
2000-08	假如我們還有一次機會：試論道德科課程規畫應注意幾個面向	但昭偉
1989-06	偉大的狗媽媽班奇	王惠玲
2009-12	偏遠國小學校課程實踐脈絡分析：教育促成社會正義之觀點	簡良平

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