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1999-02	資優學習者的適當課程	王素靜
1999-02	資優生EQ成長活動設計	楊麗華
1999-02	淺談特殊教育之電腦活動設計	沈易達
1999-02	國小資優班專題研究面面觀	陳滄智
1999-02	記憶理論與特殊兒童的記憶學習策略	潘裕豐
1999-02	降低國小特教班教師流動率之淺見	曾信榮
1999-02	國民教育	湯梅英; 劉春榮
1999-02	人權教育理論與實際--以教師工作坊為例	湯梅英
1999-02	教師、學校與人權	Audrey Osler 著; 廖飛筆; 湯梅英譯
1999-02	人權教育：一個重要卻受忽略的新興課題	湯梅英
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Jefferson. R. Plantilla 著; 廖飛筆; 湯梅英譯
1999-02	教師、學校與人權	Audrey Osler; 廖飛筆; 湯梅英
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Jefferson. R. Plantilla; 廖飛筆; 湯梅英
1999-02	阻礙個人權利受到保障的四個因素－以國民學校為例	但昭偉
1999-02	對當前國民小學道德教育的幾項建議	但昭偉
1999-02	學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型	鄭玉卿
1999-02	學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析	林建銘; 吳狵娟
1999-02	國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究	劉春榮
1999-02	國民教育	劉春榮; 湯梅英
1999-02	中華民國教育年報. 民國八十七年	吳清山
1999-02	臺北市國民中小學實施「公辦民營」之可行性分析	吳清山
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	跨世紀學校組織再造之重要課題及其策略	吳清山
1999-02	教師、學校與人權	Osler, Audrey; 廖飛筆; 湯梅英
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Plantilla, Jefferson. R.; 廖飛筆; 湯梅英
1999-01-20	幼兒教育改革的省思─從「幼兒教育券」、「幼稚園公設民營」談起	曾憲政、翁麗芳
1999-01-20	淺談幼兒教育券與公辦民營政策	李美玲
1999-01-20	談台北縣幼兒教育推動方案─「公辦民營」及「幼兒教育券發放」	江思瑩
1999-01-20	托兒所公設民營─以台北市為例	師豫玲
1999-01-20	「幼兒教育券」、「幼稚園公辦民營」真的能為幼教注入新希望？	陳麗霞
1999-01-20	補助幼兒受教育，國家責無旁貸─兼論幼兒教育券的意義	劉玉燕
1999-01-20	政府釋放幼教資源的省思	歐姿秀
1999-01-20	幼兒教育券不是幼教改革的萬靈丹─台北市幼兒教育劵規畫沿革與實施現況	蘇秀花
1999-01	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999	從九年一貫課程談師資培育	楊龍立
1999	科際整合之「問題-解決」教學策略可行性探究	簡良平
1999	花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究	陳麗華; 劉美慧
1999	因應新世紀的新課程：評估、評鑑與協商	張煌熙
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -4-	邱志鵬
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -3-	邱志鵬
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -2-	邱志鵬
1999	論臺灣幼稚園及托兒所跨世紀的定位問題 -1-	邱志鵬
1999	教育基本法的基本精神與重要內涵	吳清山
1999	「教育行政人員專業倫理準則」之建構	吳清山; 黃旭鈞
1999	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1999	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
1999	「教育行政人員專業倫理準則」初步建構	吳清山; 黃旭鈞
1999	台北市阿美族兒童的族群認同發展之研究	陳麗華
1999	台北市國民教育輔導團八十六年度研究著作專輯	熊曣